IES Delicias/Valladolid
BLOQUE DE LENGUA (MORFOSINTAXIS—GRAMÁTICA) 1º BACH
MORFOSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE : COMPONENTES MORFOLÓGICOS Y SINTÁCTICOS (CLASES FORMALES DE PALABRAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS)
GRAMÁTICA ESPAÑOLA: LA ORACIÓN SIMPLE. COMPONENTES
-LA IMPORTANCIA DE LA MOFOSINTAXIS
-MORFOLOGIA-SINTAXIS(MORFOSINTAXIS)
-LA ORACION SIMPLE , CLASIFICACIÓN
-EL SINTAGMA, CLASES
-COMPONENTES MORFOSINTÁCTICOS DE LA ORACIÓN SIMPLE
(S. N.-Sujeto)
-COMPONENTES MORFOSINTÁCTICOS DE LA ORACION SIMPLE
(S. V.-Predicado)
-Morfemas Potestativos o Facultativos: Los Afijos
*Ejercicios de Análisis Morfológico, Sintáctico y Morfosintáctico
1.-LAS PARTES DE LA GRAMÁTICA Y LA IMPORTANCIA DE LA MORFOSINTAXIS.-
Consideramos en la Gramática las cuatro partes de FONOLOGÍA, MORFOLOGÍA, SINTAXIS y SEMÁNTICA( o Lexicología y Semántica), en función del tipo de signos lingüísticos que estudie cada una de ellas. La Fonología estudia los “signos” más pequeños, los fonemas, signos sin significación por sí mismos, aunque, agrupados o conmutando unos por otros, servían para formar las distintas “palabras”, signos con significado ya por sí mismos y muy importantes (.Y los estudiamos en los distintos aspectos de rasgos articulatorios diferenciadores, de “sonido” o “pronunciación fonética”, o de grafía o letra con que se escriben .Pocas dificultades ofrece nuestro sistema fonológico, en donde, cuidando de facilitar el aprendizaje a tantos hispanos, la representación gráfica o alfabética se hace casi idéntica a la fonológica(cosa bien distinta a lo que ocurre, por ej., en inglés o en algunas otras lenguas).Por lo demás, a los hispanohablantes la pronunciación apenas nos ofrece dificultades. Sí nos sirve para apreciar el contraste o parecido entre fonemas de nuestra lengua y los de otras lenguas). En las lenguas españolas hay muchos fonemas comunes, sólo apreciaremos la diferenciación de algunos fonemas especiales que tienen el gallego, el vasco y el catalán, los cuales en buena parte también existieron en la lengua española castellana en otros momentos históricos.
Con respecto a los sistemas fonológicos de otras lenguas europeas occidentales como el francés, el inglés, el alemán o el italiano, las diferencias no son muchas. Sólo tienen algunos fonemas distintos, que identificamos pronto cuando estudiamos esas lenguas.
Así, se establecen estas cuatro partes gramaticales, estudiando cada una de ellas un tipo de signos o unidades lingüísticas, o bien estudiando esos signos desde algún aspecto.
-FONOLOGÍA……………………………………FONEMAS
(FONÉTICA)………………………………………………………..….(Sonidos)
(ORTOGRAFÍA)…………………………………………………………(Letras o Grafías)
-MORFOLOGIA ....................PALABRAS( Aspecto formal y constituidas por Monemas Lexemas y Monemas Morfemas
-SINTAXIS........................ORACIONES(Aspecto formal, constituidas por Sintagmas y Proposiciones)
-LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA...PALABRAS Y ORACIONES(Aspecto Significativo)
(La parte de la Gramática que estudia “el significado” de forma general sería LA SEMÁNTICA , mientras que la Lexicología sería sólo una parte de la Semántica , estudiando los significados de las palabras o vocablos-el léxico-tal y como vienen en los Diccionarios. Cuestiones como “sinonimia”, “polisemia”, “homonimia”...”compatibilidad semántica”..., campos semánticos y asociativos, es decir, cómo se organizan las relaciones de las palabras significativamente en el sistema de la lengua son aspectos de la Semántica )
Estudiaremos en este curso principalmente la Morfología y la Sintaxis- o Morfosintaxis-ya que son las partes más importantes del funcionamiento de la Gramática de una lengua, hasta el punto de que algunos quieren confundir Gramática con Morfosintaxis.
2.-MORFOLOGIA, SINTAXIS (MORFOSINTAXIS).-
Y así, por ej.,el concepto de “alegre” puede adoptar distintas formas de significación, distintas categorías morfológicas
....como concepto o sustancia abstracta..........Alegría(Sustantivo o Nombre)
....como cualidad o accidente.............................Alegre(Adjetivo)
....como acción(o fenómeno)...............................Alegrar(Verbo)
....como circunstancia o cualidad verbal..........Alegremente(Adverbio) (…)
Desde la antigüedad grecolatina,referente de las lenguas neolatinas y de otras europeas,se distinguen precisamente ocho formas o categorías morfológicas de significación( ocho clases de palabras ):SUSTANTIVOS o NOMBRES, ADJETIVOS, DETERMINANTES, VERBOS, PRONOMBRES, ADVERBIOS, PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES.( Estas palabras son “formas de significar” .Es decir,no nos importa léxica o semánticamente el concepto de “alegría” como “estado positivo de ánimo o euforia….”, que se opone a su antónimo “tristeza”, y que es sinónimo, por ej. de “gozo”, “satisfacción”, aprox. Eso lo hacen la Semántica y la Lexicología. Aquí , en la Morfología , nos preocupa el término “Alegría”, como “forma de significación”, como “comportamiento de significación” en calidad de sustantivo, lo cual conllevará consecuentemente que tenga lexema + morfemas de género y número-propios del sustantivo-, con los que puede asociarse con otros términos en concordancia, como un Adjetivo, y actuar o funcionar como núcleo de un Sintagma Nominal o S. Prepos. de la Oración en calidad de Sujeto, o de Objeto Directo de un Predicado
Una PALABRA es una unidad fónica y gráfica, constituida por una o más unidades más pequeñas de significación(que llamamos “monemas”) y que tiene “significado” por sí misma, pero no un sentido completo. La única unidad que tiene significado y sentido completo es la “oración”
Un MONEMA es la unidad lingüística más pequeña de significación. Algunas veces un monema coincide con una palabra, pero frecuentemente a una palabra corresponden varios monemas, como vemos en el ejemplo anterior.
Hay dos clases de monemas:
-a) Los Lexemas(o raíces) son monemas de “significado básico”,que puede ser modificado, complementado o relacionado por los “morfemas”.Son una lista muy amplia que se halla recogida en los diccionarios de una lengua(.Estos lexemas, de acuerdo con una convención lexicográfica, aparecen escritos siempre en forma de palabras, es decir ,mezclados con morfemas. Así, por ejemplo, el lexema verbal “cant-“ aparece en infinitivo—“cantar”;el lexema sustantivo “niñ-“ aparece con el morfema de género masculino “niño”,etc. Los diccionarios o “lexicones” de una lengua aparecen ordinariamente por orden alfabético, pero también hay diccionarios ordenados por ámbitos de significado, como los “Diccionarios de Sinónimos y Antónimos” o por campos o familias semánticas, como “El Diccionario Ideológico” de Julio Casares)
( Algunas gramáticas los llaman “radicales”, “raíces”, “semantemas” o “morfemas lexemáticos”)
b)Los Morfemas(o desinencias, o variaciones o accidentes gramaticales),que son monemas de significado “complementador, modificador o relacionador de los lexemas”.Los morfemas constituyen una lista limitada, reducida, en una lengua., pero son lo más peculiar y genuino de esa lenguas. (Algunas gramáticas los llaman “variaciones o variantes gramaticales”, o “morfemas gramaticales”)
Hay dos clases de morfemas:
.Morfemas Dependientes o Trabados.-Van unidos a un lexema constituyendo con él una palabra. Son el Género, el Número, los Afijos-Prefijos y Sufijos, el Grado, Vocal Temática Verbal, Modo, Tiempo, Aspecto, Persona y Número verbales.
.Morfemas Independientes .o Libres-Van separados de los lexemas a los que complementan o relacionan, constituyendo por ellos mismos “palabras”.Son los Determinantes, las Preposiciones y las Conjunciones.
(En las demás lenguas peninsulares españolas hay bastante coincidencia con estos morfemas. En el vasco, por ej., los morfemas de determinantes, de género, número, algunas preposiciones…, tienen la particularidad de que en lugar de ser “libres” son “morfemas dependientes”, se colocan como sufijos detrás de sus lexemas en su correspondiente declinación y caso como ocurre con el latín y el griego).
Los pastores trashumantes llevaban lejos sus ovejas y merinos por la cañada = 12 palabras y 28 Monemas
Los.-Determinante Artículo masculino plural
-Monem Morf. Indepen.-variante de masc. plural
pastores.-Sust. común, concreto,ind., cont., masc., plural
pastor.-Monema Lexema
Ø -Monema Morfema de Género Masc.
es- Monema Morfema de Número Plural
trashumantes.-Adjetivo Positivo, masculino, plural
tras- Monema morf. dep. Afijo Prefijo
hum.-Monema lexema
ante.-Monema morf. dependiente Afijo Sufijo
Ø.-Monema morfema dependiente de grado positivo
Ø.-Monema morf. Depend. de género femenino
s.-Monema morfema dependiente de número plural
llevaban.-Verbo, 3ª per. plural Pret. Imperf,. Indicativo
llev.- Monema lexema o raíz
a.- Mon. morfema dependiente Vocal Temática
ba.-Mon. morf.de modo(indicat.) tiempo(pasado)
y aspecto(imperf.) amalgamados
n.-Monemas morfemas de número(plural)
y persona(·3ª) amalgamados
lejos.- Adverbio de Tiempo, Simple
- Monema Lexema
sus.- Det. Pos, 3º per., plural, mas., varios poseedores
-Monema Morf. Indep.-Deter Pos.(Variante o alomorfo de 3º pers. masc, plural, varios poseedores)
ovejas.- Sustantivo común, concreto, individual, contable, femen, plural
oveja.-Monema lexema
Ø.- Monema morfema dep. de género femenino
s.- Monema morfema dependiente de número plural
y.- Conjunción coordinada copulativa, simple
-Monema morfema independiente
merinos.-Sustantivo, común, concreto, individual, contable, masculino, plural
merin.- monema lexema
o.- Monema morfema dep. de género masculino
s.-Monema morfema dependiente de número plural
por.- Preposición Propia o Simple
- Monema morfema independiente
la.- Determinante artículo femenino singular
- Monema morfema indep.-Determin. Artículo
(variante o alomorfo de femenino singular)
cañada.- Sustant., común, conc., individ., fem., singular
Cañada.- Monema Lexema (Cañ-Monema lexema…;
ada.-Monema morfema depen. Afijo sufijo?)
Ø.-Monema morfema dep. género fem.
Ø.-Monema morfema depend. número plural
(Como vemos, al analizar los componentes formales o constituyentes formales de cada palabra, es decir, los distintos monemas lexemas y mon. morfemas en que se divide, si exceptuamos el lexema, los morfemas muchas veces no tienen una marca formal que exprese ese morfema.En estos casos el morfema lo tiene, pero la marca formal es conjunto vacío o morfema cero ( Ø).Hemos de tener en cuenta esto, lo cual lo vamos a ver detenidamente a continuación cuando vayamos estudiando cada una de las palabras)
Aunque habitualmente procedemos por separado en el estudio de la Morfología y de la Sintaxis , son dos partes gramaticales que se dan especialmente unidas, por lo que muchos gramáticos de la actualidad las estudian conjuntamente bajo el título de MORFOSINTAXIS.(La Morfosintaxis sería así la parte de la gramática que estudia las “formas lingüísticas” que pueden adoptar las unidades de significación(las palabras) y las funciones o relaciones de éstas para formar las oraciones.
En efecto, el estudio de las “formas lingüísticas” que adoptan las unidades de significación es inseparable de la función o relación que guardan con las demás para formar las oraciones, pues ,por ejemplo, una unidad de significación adopta la forma de “sustantivo” en cuanto se va a comportar o relacionar en la oración como Núcleo de un S. Nominal o como Sujeto; si este sustantivo ofrece variaciones en género o número será en función de la relación que guardará con un “adjetivo”,el cual complementará al sustantivo y concordará con él en género y número.”Formas”(morfología) y “Funciones”(sintaxis) son inseparables y se condeterminan mutuamente, aunque para hacer un estudio más exhaustivo de ellas procedamos por separado.
(Separación de Morfología y Sintaxis es algo antinatural, falto de coherencia, que puede hacerse sólo por una cuestión de metodología, de proceder por separado para llegar más al fondo de estudio de estas unidades. Nosotros aquí lo queremos hacer conjuntamente, morfosintácticamente ,y por eso partimos de la Oración y de sus componentes, el S.N.(Sujeto) y el S.V.(Predicado) ,y dentro de ellos analizamos los componentes en su vertiente formal -o morfológica- y funcional-o sintáctica.)
3.-LA ORACION SIMPLE. CLASIFICACION.-
Ej. El hastial de Tordesillas es la fachada mudéjar más completa de C. y León
También hemos de considerar el concepto de “Frase”,que coincide en parte con el de Oración.
Una “frase” es una unidad lingüística, constituida por una o más palabras que tienen significado y sentido completo(constituyendo un acto comunicativo),pudiendo tener un verbo, más de uno, o ninguno.
En la frase lo que importa es el “sentido completo”,siendo secundaria la existencia del “verbo”.Así el concepto de frase es más amplio que el de oración. Toda oración será una frase, pero no toda frase es una oración.
Ej. ¡Qué día tan fresco! (Es una frase, pero también lo es la oración anterior)
((NB. Algunos lingüistas nos dirán que, aunque en la expresión o “estructura superficial” haya frases sin verbo, en la “estructura profunda” del pensamiento sí lo hay…, y que sin presuponer ese verbo que hemos elidido…no existiría acto de comunicación ninguno, ni posibilidad de comprensión del sentido sintáctico-semántico de ninguna expresión………Así, por ej., la frase sin verbo o saludo…”Buenos días”…presupone en la consciencia de los interlocutores un “(Te deseo…os deseo…)Buenos días”, que da el sentido semántico-sintáctico adecuado para la comprensión de la misma, y donde “Buenos días” sería un S.N.(O.D.)…de ese verbo “desear”))
ORACION SIMPLE es la que está constituida por un solo verbo, frente a la “Oración Compuesta”,conformada por dos o más verbos, uno de los cuales, sin embargo, tiene más significación y ordena toda la comunicación.
a)Por el significado global de la comunicación (o la intencionalidad del hablante):
-Oraciones Enunciativas.-
Se limitan a enunciar un hecho o realidad, sin otros matices intencionales. Pueden ser “enunciativas afirmativas” y “enunciativas negativas”.
Ej: Hombre y mujer se miden bajo el mismo patrón
-Oraciones Exclamativas.-
Expresan admiración ante un hecho o realidad. Van entre signos de admiración(¡!)
Ej: ¡Qué tarde se me ha hecho!
-Oraciones Interrogativas.-
Se expresa una pregunta ante un hecho o realidad. Van entre signos de interrogación(¿?).(También hay Interrogativas Indirectas en las Oraciones Compuestas, que no van entre signos de interrogación
Ej: ¿Invitar ahora a las mujeres a ser ministras?// No sabía por qué no me había dicho nada
-Oraciones Dubitativas.-
Se expresa duda ante alguna realidad o acción. Para ello se sirven de algún verbo que exprese . duda o de los adverbios de duda(“Quizá(s),tal vez, a lo mejor, acaso...)
Ej. Quizás venga a verme por la tarde
-Oraciones Desiderativas.-
Se expresa un deseo ante alguna realidad o acción. Para ello se sirven de verbos de esta significación.(Querer, desear, anhelar, gustar, preferir...)
Ej. Desearía que pasaras con nosotros este fin de semana
-Oraciones Exhortativas.-
Se expresa un ruego, un mandato...ante alguna realidad o acción. Para ello se sirven de algún verbo con esta significación ,de alguna fórmula de cortesía o, lo que es más habitual, del modo imperativo.
Ej: Luis, rema para este lado
b)Por la naturaleza del predicado(tipo de verbo utilizado)
Según el tipo de verbo y la complementación que éste recibe distinguimos:
-Oraciones Atributivas.(o Copulativas)
Si el núcleo del Predicado es un “verbo copulativo”(“ser”,”estar”) o “semicopulativo o semiatributivo”(parecer, aparecer, sentirse...o algún intransitivo que funcione como tal semicopulativo), y la predicación es más “nominal” que “verbal”,desempeñada por una función peculiar ,la de “Atributo”, el cual incide con su complementación sobre el Sujeto, en lugar de sobre el Verbo, que no es más un simple medio o cópula para llevar a cabo ésta.
Ej: Los términos de intercambio llegan a ser parejos// El cielo estaba muy azul
-Oraciones Predicativas.-
Si el núcleo del Predicado es un “verbo predicativo”,es decir, un verbo cargado de significación, que no se limita a ser una simple cópula o enlace de complementación del Sujeto, pudiendo este mismo verbo recibir complementaciones.
Ej: La relación de tú a tú comenzó a crear parejas sin amo//De tal contagio recíproco ha cundido una mixtura..
c)Por el tipo de complemento que pueda aparecer en el predicado del verbo predicativo
-Oraciones Predicativas Intransitivas.-
Cuando el núcleo del Predicado o verbo tiene una “predicación” o “significación” tan completa, que no precisa del apoyo característico del Objeto Directo, aunque sí puedan aparecer otros complementos.
Ej. La nuda propiedad del otro fue desapareciendo al compás…./¿No suena más a falta de tacto, machismo…?
-Oraciones Predicativas Transitivas.-
Cuando el núcleo del predicado o verbo tiene una “predicación” o “significación” incompleta, necesitando apoyarse en una expresión o complemento llamado “Complemento Directo” u “Objeto Directo” hacia el cual la acción “transita” o “pasa” para precisarse esa predicación.
Ej. Las mujeres ganan en consideración y trato humano la mitificación../La mujer iba alcanzando autonomía…
-Oraciones Predicativas Reflexivas.-
Cuando ese Objeto Directo de las Transitivas hace referencia a la misma realidad a la que hace referencia el Sujeto, de manera que la acción verbal que ejecuta un sujeto se completa transitivamente sobre sí mismo .O bien, cuando es el Objeto Indirecto de una Transitiva el que hace referencia a la misma realidad que expresa el sujeto.
Ej: Nadie se vendía a nadie /Hoy la chica se revuelve nerviosamente/ Juan y Luis se afeitan su barba
-Oraciones Predicativas Recíprocas.-
Cuando el Objeto Directo o el Objeto Indirecto de las Transitivas hace referencia a la misma realidad a la que hace referencia el Sujeto, pero tratándose aquí de un sujeto múltiple y de manera que la acción que ejecuta una parte de ese sujeto recae directa o indirectamente en la otra parte y viceversa(reciprocidad).
Ej. Hombre y mujer se miden bajo el mismo patrón/ Al salir mi tío y yo nos dimos un abrazo
-Oraciones Predicativas Impersonales.-
Cuando el verbo predicativo se presenta sin sujeto, bien porque se desconoce, es difícil de precisar, no interesa en la comunicación o se calla intencionadamente.
Ej. No amaneció lentamente(como en la tierra) (fenómenos atmosféricos o meteorológicos en los
que el sujeto es todo un proceso difícil de precisar
Se comentan las noticias .Se ha estudiado la lección
Hubo besos y abrazos con los de la casa (Verbo “haber” impersonal)//Ahora se llega al caso…
-Oraciones Predicativas Pasivas.-
Cuando el verbo predicativo aparece en voz pasiva(Recordemos que en las lenguas españolas la voz pasiva se forma con el Auxiliar “Ser” + El participio del Verbo que se conjuga) y ,aparte del Sujeto Paciente, aparece el llamado “Complemento Agente”—precedido de la preposición “por”...o “de”)
Ej. Ni la chica sería condenada por su toma de iniciativas
Recordemos que el Sujeto Paciente corresponde en la forma activa al Objeto Directo, y Complemento Agente al Sujeto Activo.
Ej. Su toma de iniciativas no condenaría a la chica)
Las predicativas pasivas que tienen “Complemento Agente” se llaman “Primeras de Pasiva” y las que no lo tienen se llaman “Segundas de Pasiva(En realidad, serían una variedad de “Impersonales”)
Las noticias fueron divulgadas por los medios de comunicación//Las noticias fueron divulgadas
(( Una variedad de Pasivas, cada vez más frecuentes en la “lengua estándar”,es la llamada “Pasivas Reflejas”.Se construyen con el verbo en “voz activa” precedido del pronombre “se”,dándole a la comunicación más agilidad. Puede haber también “Primeras de Pasiva Refleja” y “Segundas de Pasiva Refleja” ,con “Complemento Agente” las primeras y sin él las segundas.
Ej: Las noticias se divulgaron por los medios de comunicación// Las noticias se divulgaron
(En estos casos la forma “se” no es un pronombre personal o personal reflexivo, sino “un morfema de pasividad”)))
4.-EL SINTAGMA, CLASES.-
Dentro de la oración hemos de considerar, aparte de la oración, otra unidad lingüística, que es objeto de estudio de la Sintaxis. (Es el “SINTAGMA”)
UN SINTAGMA es una unidad lingüística constituida por dos o más palabras que se ordenan internamente en torno a un “núcleo”,tienen significado, pero no sentido, y conjuntamente desempeñan una función o relación dentro de la oración( Sujeto, Predicado, Atributo, C. Determinativo, etc.)
Existen cinco clases de sintagmas, en función de la naturaleza o categoría morfológica de su núcleo:
-Sintagma Nominal: Si el núcleo es un nombre o sustantivo( S.N.)
-Sintagma Verbal: Si el núcleo es un verbo (S.V.)
-Sintagma Adjetivo: Si el núcleo es un adjetivo(S.Adj.)
-Sintagma Preposicional: Si el núcleo es un sustantivo precedido de preposición(S.Prep.)
-Sintagma Adverbial: Si el núcleo es un adverbio(S.Adv.)
La casa de mis padres, tan llena de recuerdos, estaba muy lejos, a las afueras de la ciudad
5.-COMPONENTES MORFOSINTACTICOS DE LA ORACION SIMPLE (S.N.(Sujeto) )
De acuerdo con lo que venimos explicando, vamos a hacer un estudio conjunto de los componentes sintácticos y morfológicos de la oración, es decir, un estudio Morfosintáctico
El Sujeto ( o S.N.-Sujeto) + El Predicado( o S.V.-Predicado)
El Sujeto es la persona, animal o cosa que hace algo o de la que se dice algo
El Predicado es todo aquello que hace el sujeto o lo que se dice de él
El Sujeto se identifica mediante la pregunta “¿Quién?” hecha al predicado. El Predicado ,mediante la pregunta “¿Qué?” hecha al sujeto.
Dentro del S. N.(Sujeto) y del S.V.(Predicado) pueden darse los siguientes componentes sintácticos y morfológicos que se ofrecen en el cuadro sinóptico en correspondencias.
Ahora bien, el Sujeto y el Predicado pueden estar constituidos por una sola palabra, por lo que en ese caso desaparece el concepto de Sintagma, indicándose sólo la función..
En el cuadro aparecen todas las posibilidades de componentes complementadores tanto del Sujeto como del Predicado, pero en las frases suelen aparecer sólo una parte e ellos.
Los componentes del S.N.(Sujeto) pueden aparecer también en el Predicado cuando aparezca un S. N. desempeñando otras funciones—la de O. D.,Atributo, O. C. T.,etc.
A continuación del cuadro explicaremos con ejemplos las distintas funciones y haremos un estudio de los componentes morfológicos, es decir, de las distintas clases de palabras.
Ejs. La máxima transformación sexual desde el brote del amor libre ha sido amor igual
Las mujeres ganan en consideración y trato humano la mitificación perdida de personajes misteriosos e histéric
¿No suena más a falta de tacto, machismo disfrazado, caballerosidad trasnochada, anochecer de la imaginación?
De este modo se inaugura un tiempo intersexual extraordinario
La relación de tú a tú comenzó a crear parejas sin amo, socios iguales del goce o del destino sin nexos ni
diversos contratos leoninos
ESQUEMA MORFOSINTÁCTICO: CUADRO DE CORRESPONDENCIAS
DE CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS y CATEGORÍAS-SÍMBOLOS SINTÁCTICOS
CATEGORÍAS-SÍMBOLO
CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS CATEGORÍAS SINTÁCTICAS
S.N. ----D.(Determ....... ........................................................................Artíc..,Demostrat.,Poses.,,Numerales,Indefin..Relat.,Interrog,Exclam.
(Sujeto) ---N.(Núcleo).....................................................................Sustantivos o Pronom.(o Adjet.-S.Prep.,Adv. Sustantivados o .Prop.Sustantivas
---.M(Modificadores, M.D.-----EPTO(Epíteto)...............................Adjetivo. Antepuesto( o Sint. Adjet.)
Complementos, ESPVO(Especificativo)...................... Adjet. Pospuesto(o S. Adjet.),Prop.S.Adj
Adjuntos o EXPVO(Explicativo)...............................Adj. Posp.(o S. Adj.) entre comas/P.S.A.
Adyacentes) APOS.ESPVA(Aposición Especificativa)Sust. o Sint.Nominal. pospuesto
APOS. EXPVA(Aposición Explicativa)...Sust. o Sint.Nom. pospuesto y entre comas
M.I.-- C. DETERMINATIVO.....S.Preposicional (prec. prep.”de”) o Prop.Subordinada .Sustantiva.)
C. del ADJETIVO.....S.Preposicional, prec. cualquier prep o ,Prop.S.Sustantantiva.
C. ADNOM.INAL…S.Preosicional .,precedido de .cualq. prep. que no sea “de”
(M. D/M. I—Modificadores Directos /Modificadores Indirectos, si se sirven de Preposición)
O
R
A
C
A)Oraciones Atributivas
I N.(Núcleo) .........................................................................Verbos “Ser”,”Estar” (Copulat.) .+Semicopulativos(Parecer, aparecer..).
ATRIB.(Atributo) (o Predicado Nominal)……………………Adj.,S. Adj,Sust,S.Nom,S.Prep o Prop. Subord. Sustant..o Pronom.
O (.+ Otros Complementos Circunstanciales, pero no O. Dir. ni O. Indir.)
N
S.V
(Predicado)
B)Oraciones Predicativas
N.(Núcleo)......................................................................................Verbos Predicativos ( Los que no son Copulativos)
M.D.(Modificador Directo) .....................................................Adv.Afirmación.,Negac. .Interrog., Excl. Cantidad. Duda
C.(Complementos) O.D. o C.D. o IMPLEMENTO.............Sust.,S.N. o S. Prep(prep. “a”),Pron./ Pr.Sustant
O.I. o COMPLEMENTO....................S.Prep.(prep.”a”,”para”),Pron,Prop.S.Sustantiva
C.P.( Complemento Predicativo)........Adjet.o S. Adj.—(C .P. Objet. o Subjetivo).
C.AG.ENT(Complemento Agente)..............S.Prep(prep`. “por”-“de”) Prop.S.Sustantiva.
SUPL.(Suplemento) COMPL. RREP.. o ADITAMENTO........S.Prep.(prep. de régimen verbal),Prop.S.Sust.
O. C. o C.C ( Complemento Circunstancial u Objeto Circunstancial)
O.C.T. (Objeto Circunstancial de Tiempo)....................S.Prep,S.N, Adv..S.Adv,Propos Sub. Adverbial
O.C.L.(Objeto Circunstancial de Lugar)......S. Prep,S.N.,Adv,..S.Adv, Prop.S. Adverbial
O.C.M.(Objeto Circunstancial de Modo).........................S.Prep,Adv,S.Adv....Prop. Sub. Adverbial.
O.C.C. (Objeto Circunstancial de Causa).......................S.Prep,Prop.Sub.Adverbial
O.C.F. (Objeto Circunstancial de Finalidad)....... …….…S.Prep,Prop. Sub. Adverbial
O.C.I.( Objeto circunstancial de Instrumento)...........S.Prep.
O.C.Co. ( Objeto Circunstancial de Compañía).............S.Prep,Prop. Sub. Sust, ,Pronombre
O.C.MAT. (Objeto Circunstancial de Materia).............S.Prep.
( O.C.PREC.)(Objeto Circunstancial de Precio).....………..S.Prep
Dentro del S. Nominal(Sujeto), desempeñando conjuntamente distintas funciones extrasintagmáticas, o bien , intrasintagmáticas, distinguimos las distintas clases de palabras o categorías morfológicas: Sustantivos o Nombres, Determinantes y Adjetivos. Estos son sus componentes naturales. ((También pueden aparecer, realmente, otros componentes…como sintagmas preposicionales, preposiciones, pronombres, conjunciones, etc…, pero éstos no son los naturales del S. N.(Sujeto).son más propios del S. V.(Predicado))
EL SUSTANTIVO.-
Es la clase de palabra que significa conceptos o sustancias ,formalmente puede llevar morfemas de género, número y afijos(prefijos y sufijos) y que sintácticamente funciona como núcleo del S.N., habitualmente en función de Sujeto(Esta función intrasintagmática de Núcleo y extrasintagmática- con los otros elementos- de Sujeto, es la función natural del Sustantivo, aunque puede desempeñar también otras muchas funciones, como veremos enseguida).
Significativamente.-
El sustantivo significa sustancias o conceptos. Estas pueden verse desde distintas perspectivas por lo que se admiten varias subclases significativas.
--Concretos: Designan realidades que se pueden captar por los sentidos. Ej. “chico”, “mujer”, “purpurina”, “madre”, “cine”…
--Abstractos: Designan realidades captables por la inteligencia o la mente. Ej. “transformación”,”amor”, “situaciones”, “relación”, “individualismo”, “mixtura”, “consideración”,”día”, “año”, “kilogramo”...(cantidades, medidas, magnitudes, procesos, fenómenos… son abstracciones)
Habrá, no obstante, palabras que en función del contexto, pueden referirse a una abstracción o a una concreción(incluso habrá situaciones que se prestan a duda).
Ej. De Tordesillas a Valladolid hay unos 30 kilómetros( abstracto) // En el rincón de aquel taller había apilados unos kilómetros(viejos postes o pilares kilométricos) (concreto)
Desde otra perspectiva los sustantivos pueden ser:
--Comunes: Designan sustancias que presentan rasgos genéricos a todos los de un conjunto.Se escriben por ello con minúscula .Ej: brote, tendencia, goce,escalas, puente, tren, libro…
--Propios: Designan sustancias que presentan rasgos individuales: se escriben por ello con mayúscula. Ej: Duero, Valladolid,Isabel, Dios, Providencia( de Dios)
((Otra clasificación es la que se atiene a la visión de las realidades o conceptos como unidad individual o colectiva. O bien, la que se atiene a la concepción de la realidad sustantiva como un “continuum” de materia, de la que cada sustantivo de este tipo es una parte de ese “continuum”, o como unidad independiente, no continua, contable Tiene repercusiones gramaticales en algunas lenguas ,como el inglés, el francés… pero no en las españolas, a excepción del catalán. ))
--Individuales: Ej. iniciativa, intercambio,, rebeldía, calle, pared, pizarra…
--Colectivos: gentío, enjambre, piara, muchedumbre….(Son muy pocos sustantivos, quizás una cincuentena. Designan realidades concebidas como conjunto, como colectividad
Y también:
--Incontables o de Materia(o Partitivos):Ej: aguas, tierra, viento, leche, carne, etc. Hay una concepción de ellos como un “continuum”, del cual tomamos una parte(de ahí el término en otras lenguas de “partitivos”). Esto tiene repercusiones en francés cuando distinguimos : J´ai du pain / J´ai le livre (Yo tengo (de)pan/ yo tengo el libro. También en inglés sirviéndonos del “some” o del “any”, o en catalán—Io tinc de pa /Io tinc llivres).La mayoría de los abstractos también son incontables
--Contables . Ej.: día, árbol, llegada,….(la mayoría de los concretos)
Formalmente
El sustantivo está constituido por un lexema y unos morfemas(unos “constitutivos-fijos-, y otros “·potestativos” o facultativos”, en cuanto pueden aparecer o no-afijos)
Son morfemas constitutivos o fijos son el “género” y el “número”.El género indica la referencia a la realidad sexual macho/ hembra del sustantivo. Sólo los nombres de persona y animal tienen “género real”,que se expresa gramaticalmente. Los de cosa, lo reciben como una asociación gramatical convenida, pero no tienen género real, pues las cosas son asexuadas. Como es algo convenido, muchas lenguas coinciden, pero no en algunos casos. Las lenguas antiguas como el latín, el griego y el mismo vasco distinguen muy propiamente un tercer género para las cosas- el neutro, el cual en la mayoría de las lenguas románicas ha desaparecido a favor del femenino o del masculino. A veces quedan restos del neutro, que en el español castellano sí se identifica, pero no como un género distinto, sino como una variante formal o alomorfo del masculino.
El morfema de género tiene sólo dos posibilidades, como ya decimos: Masculino/Femenino, el cual se puede expresar por las siguientes “marcas formales”:
--o/-a: Ej. Niñ-o /niñ-a. Gat-o/gat-a
-Ø/-a: Ej. León / leon-a
-Ø/-Ø: Ej. Hombre/mujer (No hay marca formal específica; se indica mediante un cambio en todo
lexema) Caballo/yegua. Toro/vaca)
-Ø/ -iz,-esa,-isa,-ina Ejs: actor/actriz ;barón/baronesa;héroe/heroína;poeta/poetisa
-(el) –Ø/ (la) –Ø .- Ej. El juez/la juez,el jefe/la jefe (Es decir,no hay una marca formal final, pero el artículo establece la diferencia. Estos sustantivos tienden a formar el femenino mediante la marca formal femenina –a. Las lenguas evolucionan también, y hoy la gramática oficial admite ya tanto el juez/la juez, como el juez/la jueza)
Nombres de “género epiceno” son los referidos a animales que optan por una posibilidad(masculino o femenino)la cual sirve para indicar los dos géneros.(Cuando es muy necesaria la precisión se añade el término “macho” o “hembra”).
Ej. La perdiz (la perdiz macho/la perdiz hembra) El ratón(...),la hormiga(...)
Nombres de “género ambiguo” son los referidos a cosas que ofrecen los dos géneros, el cual expresan mediante el artículo .Son una lista muy breve. Ej: El mar—la mar ,el puente—la puente, el coñac—la coñac, el calor—la calor, el color—la color(semblante de la cara). Son términos “arcaicos”, no “vulgares”, y la gramática oficial también los admite. No hay más de una veintena de nombres de género ambiguo
Por lo demás, los nombres referidos a cosas, que como decimos no tienen género real sino simplemente gramatical, se han ido asociando por razones culturales o etimológicas a uno u otro género sin presentar oposición. Ej: el pan, la harina, el río, la tierra...
((Existen algunos casos de oposición de género en cosas mediante la marca -o/-a, el cual hace referencia a “aspectos dimensionales”(se llama así “género dimensional”) .Ej. El cesto/la cesta; el jarro/la jarra; el cántaro/la cántara; el botijo/la botija...El tamaño de una u otra forma suele variar de unas zonas geográficas a otras)) También existen algunos casos de oposición mediante la marca de género en las cosas de árbol/producto...Ej. cerezo/cereza, manzano/manzana...))
(( Existen algunas formas conservadas del “género neutro grecolatino”, pero no en el sustantivo(Esto, eso, aquello—pronombres demostrativos; lo—artículo neutro; ello—pronombre personal neutro. En el español-castellano los “neutros” son , como ya decimos, una variante o alomorfo del masculino))
El morfema de número sólo ofrece dos posibilidades de oposición: Singular/Plural..(Otras lenguas han admitido o admiten más posibilidades, como el griego clásico, que distinguía también “el dual”.) Las marcas formales para expresarlo son :
-Ø/-s.-Ej: río/río-s ,hombre/hombre-s
-Ø/es.- camión/ camión-es, mujer/mujer-es...
-el-la –Ø/ los-las –Ø.- Ej. El atlas/los atlas, la crisis/las crisis...en sustantivos que acaban en –s de sílaba átona
Los morfemas potestativos o facultativos son los “Afijos”,que pueden ,a su vez, ser:
--Prefijos: Van antepuestos al lexema y son ,en su mayoría, de origen grecolatino, a menudo equivalentes a “preposiciones”.
Ej. In-finito, des-hacer, a-teo, poli-sílabo
--Sufijos: Van pospuestos al lexema, añadiendo notas significativas aspectuales. Una variedad de ellos son los que hacen referencia a notas significativas de “tamaño, afecto ,ironía o desprecio”.Son de tres tipos: Aumentativos, Diminutivos y Despectivos
Ej. Leve-dad
Acid-ez
Real-ismo (.....perr-it-o, perr-uch-o,perr-az-o...Sufijos Diminutivos,Despectivos y Aumentativos)
(Se indicarán en hoja aparte, porque los AFIJOS no sólo afectan al sustantivo sino también al adjetivo y al verbo (Incluso al adverbio-cerquita, lejotes, lueguito…, todo ello por influencia del “español” latinoamericano, cuya influencia es cada día más poderosa)
Funcional o sintácticamente
El sustantivo, como hemos señalado, desempeña la función de núcleo del S.N.(también del S.Prep, que es una prep+ un S.N.),y con estos sintagmas o aisladamente la función prioritaria de Sujeto., que es su función más natural. A ella añade otras funciones(O.Directo .,O.Indirecto, Suplemento, Atributo o Predicado Nominal, etc.).Estas mismas funciones las puede realizar el pronombre(que sustituye, como sabemos, al sustantivo)
1)Función de Sujeto Ej. Hombre y mujer se miden / La nuda propiedad del otro fue desapareciendo.,.. Es una función que identificamos con la pregunta “¿quién?” hecha al predicado (¿Quiénes es se miden?? , ¿quién fue desapareciendo ?...)A menudo el Sujeto se elide o se omite, porque lo expresa la terminación verbal y/o se halla en el contexto comunicativo. Ej. Ganan en realidad la parte de divinidad… (Ellas—las mujeres)
2)-Función de Atributo.-(o de Predicado Nominal) Esta función es proritaria del Adjetivo. Cuando la desempeña el sustantivo lo entendemos como un conjunto de cualidades. El atributo es una función que consiste en incidir o atribuir una cualidad a un sujeto mediante los verbos copulativos(ser, estar) o semicopulativos (parecer, sentirse, llegar a ser...)Se localiza mediante la pregunta “¿qué?” realizada al resto del predicado.
Ej: La máxima transformación…ha sido el amor libre //Ellas parecen más hombres
3)Función de O.Directo(También llamado C. Directo o Implemento, según otras teorías gramaticales).Es un complemento que aparece en las oraciones predicativas transitivas y que hace referencia a una realidad sobre la que la acción verbal-poco cargada de significación-recae para completarse(a modo de una transitividad).Se localiza mediante la pregunta “¿qué?” hecha al sujeto y al resto del predicado, si este objeto directo es de cosa, y mediante la pregunta “¿A quién?” si es de persona o animal o de cosa personificada.(En este caso la función la desempeña un S. Preposicional precedido de la preposición “a”,el cual no puede confundirse nunca con el O.Indirecto, a pesar de algunos parecidos formales, pues, en primer lugar, nunca puede aparecer el O. Indirecto, si no hay previamente un Objeto Directo, que es requisito para que aparezca; además, sabremos que se trata de un Objeto Directo, y no de un Objeto Indirecto, en cuanto puede admitir la transformación a la pasiva.)
Ej. La mujer iba alcanzando autonomía económica …//Las prácticas varoniles invitaban a una chica al cine…
(Autonomía económica iba siendo alcanzada por la mujer/Una chica era invitada al cine por las prácticas varoniles)
(Otra prueba para identificar el O.D es comprobar si el presunto O.D. es susceptible de ser sustituido por los pronombres “lo(le)-la-los(les)-las.
(También existen los Objetos Directos Internos, como ocurría en “latín” o “griego”, de donde procede nuestra gramática. Esto ocurre cuando, por evolución de las lenguas, la estructura antigua de un Verbo + O. Directo se convierte en un término verbal o verbo…producir gusto---gustar, hacer o producir alegría—alegrar…etc.
Ej. A Juan le gustan las manzanas / Me agrada su conversación
(las manzanas producen gusto a Juan) (su conversación me produce agrado)
4)Función de O.Indirecto ( También llamado Complemento Indirecto y Aditamento).Es una función que desempeña un sintagma preposicional precedido de la preposición “a”(a veces “para”),y que indica la persona, animal o cosa personificada que recibe provecho o daño de la acción verbal que ya ha recaído previamente sobre un Objeto Directo.Se localiza mediante la pregunta “¿A quién?” hecha al sujeto y al resto del predicado, en el que se presupone-para muchos gramáticos-la existencia ya de un O.D.
Ej. Envié una postal a mis abuelos desde París //Le envié una postal a mis abuelos
5)Función de Suplemento (También llamado Complemento de Régimen Verbal).Es una función que desempeña siempre un sintagma preposicional, precedido de una preposición que exige la estructura significativa del mismo verbo. Su localización es posible mediante este análisis de las posibilidades significativas del verbo con esa preposición.
Muchos verbos lo utilizan con frecuencia, pues suelen exigir un régimen preposicional “preocuparse(por)”enemistarse(con)”,”abstenerse(de)”,”reírse(de)”,”congraciarse(con)”,”empeñarse(en)”.(...). Al estudiar el francés, el inglés…nos encontramos también como muchas estructuras verbales o verbos que siempre se emplean con una preposición característica. Son construcciones de Suplemento. El Suplemento se identifica por esto, pero también porque nos daremos cuenta que no cabe ahí ninguna otra función como O. Indirecto o Circunstancial, sólo la función de Complemento de Régimen Preposicional o Suplemento.
Ella no necesita de él para ser madre…/¿No se trata de una idea de otro siglo?/Suena a falta de tacto
6)Función de O.Circunstancial de Tiempo( o C.C. de Tiempo).Es una función que puede aparecer en forma de S.N. o de S. Preposicional, y que indica el momento en que se produce la acción verbal. Se localiza mediante la pregunta “¿Cuándo?(“¿desde cuándo?, ¿hasta cuándo?...”)hecha al sujeto y al resto del predicado.Función que también pueden desempeñar los adverbios de tiempo
Ej. La máxima transformación desde el brote del amor libre ha sido el amor igual//Apareció a fines del s.XX…
7)Función de O. Circunstancial de Lugar( o C.C. de Lugar).Es una función que desempeña con frecuencia un sintagma preposicional y que indica el lugar en el que se produce la acción verbal.
Se localiza mediante la pregunta “¿Dónde?”(“a donde”, “desde donde”..) realizada al Sujeto y al resto del predicado. Función que también pueden realizar los Adverbios de Modo
Ej. La vida transcurre por este ámbito preciso // El tren procedía de la estación de Medina del Campo
8)Función de O.Circunstancial de Causa(O.C. de Causa).Función desempeñada por un sintagma preposicional. Indica la causa o motivo por la que se produce la acción verbal .Se localiza mediante la pregunta “¿por qué?” hecha al sujeto y al resto del predicado.
Ej. Lo hizo por tu culpa…/ regresó a causa de la enfermedad de su padre ….
9)Función de O.Circunstancial de Modo( o Complemento Circunstancial de Modo).Función desempeñada habitualmente por un S.Preposicional. Indica el modo o manera en que se realiza la acción verbal.Se localiza mediante la pregunta “¿cómo?” hecha al sujeto y al resto del predicado.
Ej. Hombre y mujer se miden bajo el mismo patrón…//Las mujeres ganan en consideración y trato humano…
10)Función de O.Circunstancial de Finalidad ( .. o C.C. de Finalidad).Función desempeñada por un sintagma preposicional ,que indica el fin u objeto con que se desarrolla la acción verbal. Se localiza mediante la pregunta “¿Para qué?” realizada al sujeto y resto del predicado.
Ej. Ella no necesita de él para su maternidad //El chico se obligaba a la respetuosidad para el acercamiento
11)Función de O.Circunstancial de Instrumento (..o C.C. dd Instrumento).,que desempeña un Sintagma Preposicional y que indica el instrumento o medio del que se sirve el sujeto para llevar a cabo la acción verbal.Se localiza mediante la pregunta ¿”Con qué”? realizada al sujeto y al resto del predicado.(Algunos gramáticos lo consideran una variante del CC de .Modo)
Ej: Juan estaba barriendo el portal con una escoba / Mediante un andamio pintaba la fachada de la casa.
12)Función de O.Circunstancial de Compañía ( o C.C. de Compañía),que desempeña un S.Preposicional y que indica la persona, animal o cosa personificada que acompaña al sujeto en la realización de la acción verbal.Se localiza mediante la pregunta “¿con quién?” hecha al sujeto y al resto del predicado.
Ej: María paseaba con su perro por el parque // Vivía con sus padres y hermanos en la ciudad
13)Función de O.Circunstancial de Materia ( o C.C. de Materia)Para muchos es una variedad más del C.C. de Modo. Desempeñado por un S.Preposicional que indica la materia de la que está hecho el sujeto. Se localiza mediante la pregunta “¿En qué o de qué?” realizada al sujeto y al resto del predicado.
Ej. El reloj fue fabricado de oro por el joyero
14)Función de Complemento Agente (o Sujeto Agente).Desempeñado por un Sintagma Preposicional precedido de la preposición “por”(a veces”de”).Indica el Sujeto Activo de una acción pasiva. Se localiza ,mediante la pregunta “¿Por quién?”hecha al sujeto y resto del predicado.
Ej. La chica no sería condenada por la toma de iniciativas…/La independencia es alcanzada por su autonomía
15)Función de C.Determinativo( C.Determ. o antiguo C. Nombre)).-Desempeñado por un Sintagma Preposicional precedido de la preposición “de” y que complementa no a un verbo, como los anteriores, sino a un sustantivo o nombre Su complementación del nombre se hace restringiendo o “determinando” la extensión significativa comunicativa posible del nombre complementado. De esta restricción o determinación nace el nombre de C. Determinativo)
Ej.La máxima transformación desde el brote del amor libre ha sido…/Esto no prolonga la pesquisa del varón…
16)Función de C.Adnominal (C. Adnom.).-Desempeñado por un Sintagma preposicional precedido de cualquier preposición que no sea “de”,(puede ser “con”, “sin”, “a”, etc.)y que complementa también a otro nombre
Ej. …apareció el amor sin cortes…/..rechaza los brotes de inferioridad y toda alusión a las escalas
(La gramática tradicional no distingue el C. Determ.y el C. Adnominal, considerando a ambos C. Nombre)
17)Función de Aposición (Apos.) Desempeñado por un nombre o un S.Nominal, que complementa a otro nombre, a manera de adjetivo..La Aposición puede ser:
a)Aposición Especificativa(Apos.Espva).Función desempeñada por un nombre o un S.N. que complementa a otro nombre, indicando algún rasgo o conjunto de cualidades a manera de adjetivo especificativo(añadiendo un rasgo que delimita la extensión significativa del nombre complementado).
Ej.- Mi hermana Isabel tiene una casa con una gran terraza/ El río Guadalquivir desemboca en el Atlántico
b)Aposición Explicativa(Apos. Expva).-Función desempeñada por un nombre o sintagma nominal que complementa a otro nombre ,y que se halla entre comas. Esta aposición le añade al nombre complementado una cualidad o conjunto de rasgos que no delimitan su extensión significativa. Se trata de algún aspecto del nombre complementado que se da por sobreentendido, una simple explicación que nada añade de nuevo si no es resaltar-explicar algo que se da por conocido.(Es un equivalente al Adjetivo Explicativo)
Ej Mi hermana, Isabel, tiene una casa con una gran terraza //Oviedo, capital de Asturias, es una bonita ciudad
18.-Compl. del Adjetivo(Compl.. del Adj.).- Función desempeñada por un Sintagma preposicional, el cual complementa en este caso no a otro nombre sino a un Adjetivo.
Ej. La playa estaba llena de papeles y botellas vacías // Los artículos estaban libres de impuestos
El procedimiento de la sustantivación se lleva a cabo mediante dos mecanismos lingüísticos :
a)La anteposición del determinante artículo(o de cualquier otro determinante) a esa palabra o expresión que no es morfológicamente un sustantivo.
Ej.-El fumar es muy perjudicial // Este verde es más bonito que ése / Su reír era inconfundible / Su no fue decisivo en la votación …
b)Mediante la colocación de la expresión en el lugar sintáctico propio del sustantivo
Ej. Fumar es perjudicial para la salud. “De” es morfológicamente una preposición propia
La sustantivación se produce principalmente sobre adjetivos y verbos en infinitivo.
EL ADJETIVO.-
Clase de palabra que significa cualidades( a veces circunstancias),formalmente puede llevar morfemas de género ,número y grado ,y sintácticamente funciona como complemento del sustantivo(a veces de otro adjetivo o de un verbo)
Ejs.La máxima transformación sexual desde el brote del amor libre ha sido el amor igual
Se inaugura un tiempo intersexual extraordinario
Significativamente
Como decimos, el adjetivo designa cualidades de las cosas, las cuales entendemos como dependientes de una sustancia o sustantivo( Ej. trato humano….,personajes misteriosos)
(La Gramática tradicional distinguía entre adjetivos determinativos y adjetivos calificativos, pero las aportaciones del estructuralismo lingüístico …precisan para los viejos determinativos la denominación de una nueva palabra-Los Determinantes(artículos, demostrativos, posesivos, etc).Por lo tanto el adjetivo siempre es calificativo, y decirlo es una repetición o tautología, que ahora no tiene sentido)
Formalmente
El adjetivo puede llevar morfemas de género, número y grado. Estos morfemas son CONSTITUTIVOS(FIJOS) del adjetivo, es decir, siempre aparecen en él, son inherentes
El morfema de género es en el adjetivo algo puramente gramatical, un fenómeno de concordancia con el sustantivo, pues las cualidades son asexuadas, sin género real. Las marcas formales para indicarlo son las siguientes:
-o/-a .- blanc-o / blanc-a
-Ø/ -Ø.- ágil/ ágil (llamados “adjetivos de una sola terminación”)
El morfema de número, del mismo modo, es algo puramente gramatical, un fenómeno también de concordancia con el sustantivo, pues la pluralidad/singularidad es algo que afecta a las sustancias o realidades, pero no a las cualidades.Las marcas formales para indicarlo son:
-Ø/-s triste/triste-s
-Ø/-es azul/ azul-es
( -Ø/ -Ø ) el viaje fue gratis…las entradas fueron gratis
(Los terminados en vocal añaden una “s”,mientras que los terminados en consonante añaden “es”. Los adjetivos terminados en “s” de sílaba átona, no varían ( Gris-grises, pero gratis-gratis.Apenas existen)
El morfema de grado indica la intensidad con la que aparece una cualidad .Esta intensidad ofrece tres grados: positivo, comparativo y superlativo. El grado es un morfema constitutivo del adjetivo y cuando definimos morfológicamente el adjetivo debemos indicarlo siempre, del mismo modo que hacemos mención de su género y número, aunque no solíamos hacerlo en la gramática tradicional. Existen,como decimos, tres grados en todas las lenguas europeas:
a)El grado positivo indica la cualidad en intensidad cero, siendo el más frecuente .La marca formal para indicarlo es precisamente Ø, es decir existe sin una marca formal que lo precise. Ej: pared blanca ,agua clara
b)El grado comparativo indica la cualidad en una intensidad de comparación entre dos realidades sustantivas. Admite tres modalidades de comparación:
1.-Comparativo de Superioridad.- Las marcas formales para indicarlo son “ más...que”
Ej: Miguel es más joven que Luis
2.-Comparativo de Igualdad.-Las marcas formales para indicarlo son “tan...como” ( o “igual de..que”)
Ej: Luisa es tan joven como Andrea
3.-Comparativo de Inferioridad .- Las marcas formales son “menos...que”.
Ej. Pedro es menos joven que Pablo
c)El grado superlativo.- Se indica el grado máximo de la cualidad. Ofrece dos modalidades:
1.-Absoluto.-Se indica la cualidad en intensidad máxima sin establecer términos comparativos (de forma absoluta).Las marcas formales para indicarlo son, bien mediante el sufijo “-ísim-, o bien mediante el adverbio de cantidad “muy”.
Ejs: Andrea es altísima Andrea es muy alta
(( Otras marcas formales para expresarlo es la del sufijo culto “-érrim-“(Ej: Es un escritor celebérrimo) y la de los prefijos coloquiales “archi-“.”ultra-“,”super-“”re-“...(Ejs: archisabido, ultrarápido, supersabroso, regrande...))
2.-Relativo.-Se indica la cualidad en intensidad máxima, estableciendo términos de relación o de comparación. La marca formal para indicarlo es “el más...de”.
Ejs: Luis es el más alto de la familia
((Existen algunos adjetivos que presentan una gradación irregular, formando el comparativo y el superlativo mediante un cambio de palabra, lo que también sucede en otras lenguas europeas. Son formas cultas procedentes del latín. Son éstas:
Positivo Comparativo Superlativo
alto superior supremo
bajo inferior ínfimo
bueno mejor óptimo
malo peor pésimo
pequeño menor mínimo )))
...También el adjetivo puede recibir morfemas POTESTATIVOS o facultativos, como ocurría con el sustantivo, aunque éstos son menos frecuentes en el caso del adjetivo. En el adjetivo los Afijos que aparecen son principalmente los Sufijos Diminutivos, Aumentativos y Despectivos)
Ejs: pequeño----pequeñ-it-o
grande-----grand-ote
blanco-----blanc-uch-o
EL APÓCOPE.-
Es un fenómeno lingüístico muy propio del adjetivo, a considerar en este aspecto formal, y que consiste en la pérdida de algunos fonemas finales cuando este adjetivo va antepuesto al nombre al que complementa.
Ejs. Malo-------mal día
Grande......gran día
Bueno.........buen día
Santo.........San Luis(Ante palabras que empiezan por TO- y DO- no se apocopa. Ejs. Santo Tomás, Santo Domingo. Santo Toribio)
Sintácticamente
El adjetivo, como hemos dicho, complementa al sustantivo. Esta complementación se realiza de distintas formas. A veces en forma de S. Adjetivo.
1)EPITETO.-El adjetivo va antepuesto al sustantivo al que complementa .La cualidad puede ser inherente o accidental, pero siempre aparece con un realce mayor que la realidad sustantiva complementada.
Ej: mítico valor de cambio /La máxima transformación sexual /con sus propios síndromes
(El término “epíteto” designa una función sintáctica y una figura estilística. El epíteto sintáctico sólo hace referencia a una forma de relación o colocación en la frase, la de la “anteposición”.En cambio el “epíteto” como figura retórica o estilística es una cuestión léxico-semántica, es decir hace referencia a si una cualidad se realza en el significado de la comunicación. Si va antepuesto el adjetivo es siempre epíteto, tanto en el aspecto de sintaxis como en el de figura estilística, porque el anteponer supone realzar. Ahora bien, hay adjetivos pospuestos, que, aunque sintácticamente no sean “epítetos”, sí lo pueden ser como figura estilística, si, por ejemplo, ese adjetivo indica una “cualidad inherente o connatural” al sustantivo, de manera que el mismo hecho de nombrarla ya es algo redundante, algo que realza. Ej. Nieve blanca, infancia tierna…invierno frío…son también epítetos estilísticos, pero no lo son sintácticos(porque blanca, tierna y frío…, son cualidades inherentes a nieve, infancia e invierno, respectivamente)
2)ESPECIFICATIVO.-Es un adjetivo que va pospuesto al nombre al que complementa. En esta posición el adjetivo siempre indica una cualidad que tiene un carácter más secundario que el sustantivo complementado. La cualidad no es algo ensalzado, sino algo accidental , y algo que, del mismo modo que la Aposición Especificativa o el C. Determinativo, restringe-delimita o especifica-la extensión significativa de la realidad sustantiva
Ejs. La pizarra blanca estaba en el centro de la pared frontal//La chaqueta azul la tenía en la silla
(Se entiende que en la sala había más de una pizarra, y que tenía más de una chaqueta;y de ellas se especifica-restringe una-la blanca, la azul…)
3) EXPLICATIVO.- Es un adjetivo que va pospuesto al nombre al que complementa y entre comas. Hace referencia a una cualidad que se da por sobreentendida en relación al sustantivo, y que, por tanto ,no delimita la extensión significativa de éste.No hay opcionalidad donde especificar, se trata de una “explicación” que se señala
Ej: La pizarra, blanca, estaba en el centro de la pared frontal/ La chaqueta, azul, la tenía en la silla
(NB. Muchas gramáticas igualan las funciones de EPÍTETO, ESPECIFICATIVO Y EXPLICATIVO en la denominación de ADYACENTE O ADJUNTO o MODIFICADOR DIRECTO términos que nos puede también valer, pero que son “muy vagos”, y que después en las traducciones de unas lenguas a otras tienen verdaderos cambios gramaticales)
4) ATRIBUTO.- Este adjetivo atribuye una cualidad al sustantivo-sujeto por medio de los verbos copulativos (“ser”,”estar”) o semicopulativos (“parecer”,”aparecer”...)., Esta función es muy propia del Adjetivo o de un S. Adjetivo, aunque sabemos que también la puede desempeñar un Nombre o un S.N. Cuando la desempeña un nombre, se entiende éste como un conjunto de cualidades
5.-((Algunos gramáticos indican una función posible más del adjetivo, la cual para otros se trataría de un C.C. Modo. Esta función la denominan COMPLEMENTO PREDICATIVO. Se indica que este adjetivo complementa a dos palabras: a un sustantivo-que actúa como núcleo del sujeto o como núcleo del O.D.- a manera de “especificativo” y a un verbo a manera de “C.C.Modo” .Se distinguen así el C.Predicativo Subjetivo y Objetivo Estas complementaciones se realizan mediante un verbo predicativo ( Como adjetivo complementador de ese sustantivo se produce una concordancia en género y número con ese sustantivo complementado)
Ej. El Duero corre, lento y mudo, hacia el Atlántico(lentamente…))---C.Pred. Subjetivo
Ahora consideramos esas dificultades superadas ----C.Pred. Objetivo
LA ADJETIVACIÓN
Fenómeno lingüístico consistente en que una palabra que no es morfológicamente un adjetivo, funcione sintácticamente en la oración como si lo fuera.
La adjetivación la apreciamos principalmente cuando un adverbio actúa, por ejemplo, como atributo. De esta manera el adverbio se convierte en una cualidad, rasgo del adjetivo.
Ej: Todo el día fue así
LOS DETERMINANTES
Los determinantes son una clase de palabras, que significativamente designan “pequeñas notas de significado”,están constituidos formalmente por monemas morfemas independientes con variaciones de género,número y persona(variaciones indivisibles a las que se llama “alomorfos” del mismo morfema),y sintácticamente funcionan como complementos del sustantivo, al que se anteponen, con la denominación que les da nombre,”Determinantes”.
A) Significativamente añaden “pequeñas notas de significación(de posesión, proximidad o lejanía, cantidad, etc.).
B) Formalmente.-
Los Determinantes en la Teoría de los Constituyentes Formales Inmediatos…,en la división que establecemos de Lexemas y Morfemas…,son “Morfemas Independientes”…, su Lexema es el del Nombre al que modifican o determinan. Como tienen variaciones de género, número, persona, coordenada espacio-temporal o numeral…los calificaríamos de Morfemas Independientes, Determinante X, alomorfos de género X, número X, persona X..proximidad, cardinal…etc .
Ej. Este pupitre….= Determinante demostratrivo, proximidad , masculino, sing // Monema Morfema Independiente-Deter. Demostrat(alomorfo o variante de proxim, masc, sing.)
1)ARTICULOS
Su significación consiste en indicar que la realidad es algo conocido y familiar para los interlocutores(o, en otras palabras, los determinantes hacen pasar al sustantivo de un plano de “generalización” a un plano de “concreción”., de un plano de “lengua” a un plano de “habla o discurso”)
Ej. Libro(general) // el libro(concreto, familiar)que está en la mesa.
Formas
Singular Plural
Masculino EL (LO) LOS
Femenino LA LAS
(( Lo no es neutro, sino masculino(alomorfo neutro), pues en la lengua española castellana no hay el neutro que encontramos en otras lenguas, como en el mismo latín o el griego. De esta manera los neutros-que son unas cuantas formas procedentes de la gramática grecolatina- quedan asociados al masculino, del que son una variante o alomorfo ))
2) DEMOSTRATIVOS
Su significación es una nota de proximidad lejanía de la realidad sustantiva con respecto a la persona que habla.
Formas
Singular Plural
Proximidad ESTE ESTA ESTOS ESTAS
Cercanía ESE ESA ESOS ESAS
Lejanía AQUEL AQUELLA AQUELLOS AQUELLAS
Masculino / Femenino Masculino / Femenino
3) POSESIVOS
Indican en cuanto a significado cuál de las tres personas gramaticales es poseedora de la realidad encerrada en el sustantivo. Al anteponerse al sustantivo muchos posesivos se apocopan-pierden algunos de los fonemas finales.
Mascul.--- Femenino / Mascul.---- Femen.
Un solo poseedor 1ª Persona MI(mío) MI MIS MIS(mías)
2ª Persona TU TU(tuya) TUS TUS
3ª Persona SU(suyo) SU SUS SUS(suyas)
Varios poeedores 1ª Persona NUESTRO NUESTRA NUESTROS NUESTRAS
2ª Persona VUESTRO VUESTRA VUESTROS VUESTRAS
3ª Persona SU(suyo) SU SUS SUS(suyas)
Mascul. --- Femen. / Masc.----- Femen.
Singular Plural
4)NUMERALES
Indican la cantidad, orden o proporción matemática precisa en que se considera la realidad sustantiva.
Formas
Singular Plural
Cardinales UNO UNA DOS, TRES, CUATRO, CINCO, etc.
Ordinales PRIMERO PRIMERA PRIMEROS PRIMERAS
SEGUNDO SEGUNDA SEGUNDOS SEGUNDAS, etc.
Partitivos MEDIO MEDIA MEDIOS MEDIAS
TERCIO TERCIA TERCIOS TERCIAS, etc.
Multiplicativos DOBLE DOBLES
TRIPLE TRIPLES
CUÁDRUPLE CUÁDRUPLES, etc.
Masculino/Femenino Masculino/ Femenino
5)INDEFINIDOS
Indican la cantidad indefinida o imprecisa en que se considera la realidad sustantiva.
Formas
Singular Plural
UN UNA UNOS UNAS
ALGÚN ALGUNA ALGUNOS ALGUNAS
CIERTO CIERTA CIERTOS CIERTAS
MISMO MISMA MISMOS MISMAS
MUCHO MUCHA MUCHOS MUCHAS
POCO POCA POCOS POCAS
DEMASIADO /A DEMASIADOS /DEMASIADAS
EXCESIVO/ A EXCESIVOS/EXCESIVAS
TANTO TANTA TANTOS TANTAS
CUANTO CUANTA CUANTOS CUANTAS
OTRO OTRA OTROS OTRAS
NINGÚN NINGUNA
EXCESIVO EXCESIVA EXCESIVOS / EXCESIVAS
NUMEROSO/ A NUMEROSOS/ NUMEROSAS
ABUNDANTE ABUNDANTES
CUALQUIER(A) CUALESQUIERA
BASTANTE BASTANTES
TAL TALES
SENDOS SENDAS
VARIOS VARIAS(...)
Mascul./ Femen. Masc. / Femen
6) RELATIVOS
Indican una relación del sustantivo al que se anteponen con respecto a algún otro sustantivo señalado anteriormente en la frase(el antecedente)
Formas
Masculino Femenino
Singular CUYO CUYA
Plural CUYOS CUYAS
(Las otras formas relativas sólo actúan como “pronombres”, no como “determinantes”)
7)INTERROGATIVOS
Su significado es una pregunta que hacen a la realidad encerrada en el sustantivo al que se anteponen.
Formas
Singular Plural
¿QUÉ, CUÁL, CUÁNTO-A? ¿QUÉ, CUÁLES, CUÁNTOS-AS?
Estas formas han de ir antepuestas a sustantivos(a los que determinarán)
Ejs. ¿Qué día has venido? ¿Cuál criterio has seguido? ¿Cuánto tiempo te queda?
8)EXCLAMATIVOS
Su significado es el de una admiración ante la realidad sustantiva a la que se anteponen.
Formas
Singular Plural
¡QUÉ, CUÁL, CUÁNTO-A! ¡QUÉ, CUÁLES, CUÁNTOS-AS!
Del mismo modo que los interrogativos, estas formas han de ir antepuestas al sustantivo(al que determinarán).
Ejs. ¡Cuántos coches! ¡Cuál sino ante nosotros!(arcaico)
¡Qué día más largo!
C)Funcionalmente los Determinantes actúan como tales-Determinantes(Det.), anteponiéndose al nombre al que complementan, determinándolo y concordando con él en género y número. Esta determinación en ocasiones la realizan dos determinantes…, o más
Ej. Su casa tenía muchas dependencias…./ Esta su casa tenía ….
Det. N. N. Det. N. Det1 Det.2 N.
------------ --------------------------------- ---------------- ---------
S:N.(S) S.V(P) S.N.(S) S.V.(P)
Otras funciones que puede desempeñar el Determinante son las de Determinante-Sustantivador (Det-Sust), cuando sustantiva a alguna expresión(adjetivo, verbo…), y las de Especificativo (Espvo), cuando el determinante se pospone al nombre, en que actúa como un adjetivo.
Ejs. Su hablar era inconfundible, este verde es más bonito….me lo dijo el guardián ese,.. no me dio recado ninguno
6.-COMPONENTES MORFOSINTÁCTICOS DE LA ORACIÓN SIMPLE : S.V.(P.)
Hasta ahora hemos estudiado los componentes morfosintácticos predominantes del S.N.(Sujeto),que son el Sustantivo, el Adjetivo y los Determinantes. No obstante, esta consideración de estudio de ellos tanto en el S N (Sujeto) como en el S.V.(Predicado) es relativa, de predominio o de elementos esenciales
En el S.V.(P) las palabras predominantes serán el Verbo, el Adverbio y el Pronombre Complemento, pero del mismo modo que en éste también pueden aparecer sustantivos en forma aislada o de S.N. o S. Prep en función de O.D., Suplem, O.I….C. Circunstanciales, con sus Determinantes y Adjetivos en distinta función(que acabamos de estudiar), también en el Sujeto o S.N.(Sujeto) pueden aparecer algunos Pronombres y Adverbios. Las mismas Preposiciones y Conjunciones que actúan como Nx o Relac., y que se hallan más asociadas al S.V.(P), son categorías morfosintácticas que también pueden aparecer en el S.N.(S)
EL VERBO
Clase de palabra que significa acciones o fenómenos, formalmente está constituido por un lexema o raíz y unos morfemas de modo, tiempo, número, persona, aspecto y voz, y sintácticamente funciona como N.(núcleo) del S.V.(Predicado).
El verbo es la palabra que mayor importancia sicológica tiene en el enunciado de la comunicación. Es, en realidad, el elemento base, ya no sólo del Predicado, sino de toda la Oración , pues ella determina también el Sujeto, con el que concuerda en número y persona. Y así decimos que la oración necesita de un verbo, en torno al cual se ordenan los demás elementos.
lncluso, como hemos dicho, muchas frases nominales puras presuponen en una estructura profunda la existencia de un verbo que hemos elidido por el contexto, y sin cuya reconstrucción no podríamos analizarlas.
Ej Mis amigos hicieron una excursión a la montaña// Qué día tan soleado! (hace?)
A)Significativamente el verbo designa acciones o fenómenos, que son como comportamientos del sujeto, y que resultan inclasificables.
B)Formalmente el verbo está constituido por un lexema o raíz y unos morfemas, bien Fijos o Constitutivos, o bien, Afijos Estos morfemas constitutivos son la vocal temática, el modo, tiempo, aspecto, persona, número y voz.. Son morfemas, que, a diferencia de otras muchas lenguas europeas, tienen “marcas formales” indicadoras de ellos. Esto le da al verbo español una mayor complejidad para el aprendiz extranjero.
Ej.Am/a/ría/mos :Am---Mon. Lexema
a---Mon. Morfema Dep. de Vocal Temática(1º Conj.)
ría--Mon. Morfemas Dep. de Modo(Indicat.)Tiempo( Condicional o Futuro en el pasa
do) y Aspecto(Imperfectivo)-,que se dan “amalgamados” en esta misma “marca formal”
mos—Mon. Morfemas Dep. de Número(plural) y Persona ( Primera)—que se dan también “a
malgamados” en esta mima “marca formal”
Ø—Mon. Morf. de Voz Activa (Es “cero” o conjunto vacío, frente a la Pasiva , cuya “marca
formal” es el empleo del verbo auxiliar “ser”)
El orden habitual de colocación de los morfemas en los tiempos simples es el siguiente:
Vocal Temática + Modo, Tiempo y Aspecto + Número y Persona
(Todos estos morfemas son distintos, aporta cada uno una “significación gramatical” modificadora de su lexema, pero en la “marca formal” algunos se amalgaman. Esto pasa siempre con los conjuntos del modo + tiempo + aspecto, y con los de persona + número…,si de tiempos simples se trata. En los tiempos compuestos activos el auxiliar HABER, y en los pasivos el auxiliar SER actúan como una palabra-MORFO que engloba las significaciones de modo, tiempo, número, persona y voz. El verbo conjugado en participio informa del lexema o raíz + vocal temática + aspecto perfectivo )
Habíamos am/a/do: Habíamos--Auxiliar-Morfo(Morfemas de modo-indicat-,tiempo-pasado-,númer
-sing-, y persona-primera.)
dud--Monema lexema o raíz
a—Monema morfema dep. de “vocal temática”(1º Conj.)
do—Monema morfema dep. de “aspecto”( perfectivo)
Ø—Monema morfema de “voz”( activa)
Sin embargo, estos morfemas constitutivos o fijos que, como tales, aparecen y lo hemos de tener en cuenta siempre, no siempre aparecen con una marca formal. Su marca puede ser 0.
Ej. Amaste---am—mon. lexema
a—mon. morf.dep. de vocal temática(1º Conj)
Ø--- monemas morf. dep. de modo(Ind), tiempo(Pasado), aspecto(Perf.).Amalgamados
-ste—mon .morf, dep. de número(Sing) y persona(2º).Amalgamados
-Ø—mon. morf. dep. de voz (activa)
La marca formal Ø en este caso corresponde a la amalgama del Modo, Tiempo y Aspecto, pero en otras ocasiones corresponde al Num y Person., y en otros, a la vocal temática. Es conveniente, por ello aprender el paradigma de terminaciones o marcas f ormales de los morfemas en la Conjugación Regular , que indicamos en un cuadro sinóptico a continuación.(Cuando la marca es 0 la indicamos con este signo #)
Verbos Irregulares son aquéllos que alteran el paradigma regular de las formas de su lexema o raíz ,de sus morfemas constitutivos, o de ambos al mismo tiempo. Muy numerosos, que complican el aprendizaje del verbo para un extranjero, pero también es frecuente en las demás lenguas para nosotros.
Andar----anduve, anduviste, anduvo ( no andé, andaste…)
Haber---hube, hubiste, hubo..(no habé, habiste…)
Caber---cupe,cupiste, cupo…(no cabí…)
Verbos Defectivos son aquéllos que tienen defecto o no se conjugan en algunos tiempos o personas.
Ej. Abolir….abolí, aboliste…fue abolida, será abolida…(pero no abolo, aboles…o abola, abolas…)
Formalmente los Verbos también pueden tener Morfemas Facultativos o Afijos.., principalmente Prefijos.
Ejs. Reorganizaban, componen, preparaste…
1) LA VOCAL TEMÁTICA.- Indica a qué paradigma de las tres conjugaciones se ha de ajustar el verbo:
Primera Conj.: -AR, como en AMAR ( -a- /- Ø- )
Segunda Conj. :- ER, como en TEMER ( -e- / -Ø- / -i- /-ie-)
Tercera Conj. : -IR, como en PARTIR (-i-/ -e-/-Ø-/-ie-)
( La vocal temática aportaba en las antiguas lenguas coordenadas de significación gramatical más ricas, que ya en griego y latín se empezaron a perder, limitándose hoy a esta indicación de la Conjugación. )
La vocal temática es un morfema dependiente, unido al lexema, al que se liga antes que los demás morfemas.
2) MODO.- Indica formas de concebir la acción como “hecho real” (INDICATIV0), como “hecho posible o irreal, como conjetura”(SUBJUNTIVO) o como mandato(IMPERATIVO).
Ejs. Hablo, hablé ayer, hablará mañana, ha hablado hoy / si habla, si hablara…, si hubiera hablado/ habla ahora…
3) TIEMPO. – Indica el momento en que se produce la acción verbal. Existe una doble clasificación del tiempo verbal:
-a)Por la forma: TIEMPOS SIMPLES y TIEMPOS COMPUESTOS, cuyo auxiliar en nuestra voz activa es el verbo “HABER”. Viene----habrá venido
-b)Por su medida desde el “presente existencial” o desde “otro tiempo verbal”: TIEMPOS ABSOLUTOS /TIEMPOS RELATIVOS.
B1.-Son Tiempos Absolutos el PRESENTE (acción coincidente con el Presente Existencial),el PASADO o PRET. INDEFINIDO(acción anterior al Presente Existencial), y FUTURO o FUTURO SIMPLE(acción futura con respecto al Presente Existencial) Ej. Leo, comes, escribís//leí, comiste, escribisteis //leeré, comerás, escribiréis.
(Las acciones de “leer”, “comer”, “escribir”…son presentes con lo existencial, pasadas o futuras)
B2.-Son Tiempos Relativos todos los demás tiempos simples y los tiempos compuestos, que surgen de medir el tiempo no desde el Presente Existencial, sino desde alguno de los tres tiempos simples
PRET. IMPERFECTO.-Es una acción presente medida desde el pasado o Pret. Indefinido. Ej.Cuando salí de casa, llovía mucho.
PRES. DE SUBJUNTIVO.-Es una acción presente ( o a veces futura) con respecto al Presente de Indicativo.
Ej. Quiero que me digas…., que vengas otro día
PRET. IMPERF.DE SUBJUNTIVO.-Indica una acción presente o futura o pasada con respecto al Presente….
Ej. No creo que lo dijera ( que lo llegara a decir, que lo hubiera dicho o que lo diga en el momento presente aquel).Depende de contextos también.
CONDICIONAL SIMPLE O IMPERF.-Indica futuro desde el Pasado. Ej. Te dije que iría…
PRET. PERFECTO INDICAT.- Es un pasado inmediato con respecto al Presente(Un antepresente)
Ej. Me he levantado a las 7…(momento anterior al presente)
PRET. PLUSC. INDICAT. Es un pasado con respecto al pasado. Ej .Pensé que lo habías hecho
PRET. ANTERIOR.- Indica tiempo pasado inmediato con respecto al Pasado.
Ej. Apenas hubo terminado, se levantó… / Cuando hubieron comido, reemprendieron el viaje
FUT. COMPUESTO.- Indica tiempo futuro anterior con respecto a otro tiempo también futuro.
Ej. Cuando lleguéis, ya habremos terminado…(Si lo necesitáramos traducir al francés necesitaríamos el “futuro simple” para un futuro que aquí expresa el Presente de Subjuntivo)
CONDICIONAL COMPUESTO. o PERFECTO.- Expresa una acción futura en relación con un momento pasado, si bien aquélla es anterior a otra acción.
Ej. Nos prometieron que cuando volviésemos habrían estudiado
(prometieron es anterior a “volviésemos”…, de ahí el sentido de traducción al condicional en francés y en otras lenguas españolas—volveríamos)
PRET. PERFECTO y PRET. PLUSCUAMPERFECTO de SUBJUNTIVO son también tiempos relativos, medidos desde otros tiempos. Dada la irrealidad del Modo Subjuntivo se hace más difícil de precisar.
Ej. No creo que haya venido ( Un pasado desde un presente dentro de una irrealidad)
No te digo que no viniera , si se lo hubieras dicho (Un pasado desde un presente, en este caso anterior a un futuro, pero ,según contextos, también presente o futura. Es la irrealidad en que sitúa el subjuntivo las acciones)
FUTURO IMPERF. Y FUTURO PERF.DE SUBJUNTIVO son tiempos arcaicos, no usados, que sólo aparecen en textos jurídicos.
Ej. Aquel que cometiere un delito que antes hubiere premeditado, será castigado… (La acción se mide desde el Futuro, pero “cometiere”, metidos en la irrealidad, posibilismo del subjuntivo…puede ser tanto acción presente, como pasada como futura…-lo haya cometido, lo esté cometiendo o lo pueda cometer-… “Hubiere premeditado” es pasado con respecto a “cometiere”…, pero ya dentro también de los sentidos posibles de “cometiere” con respecto a “será castigado”).
4.-ASPECTO.- Indica la concepción de la acción verbal como un hecho “acabado y perfecto” o como “un hecho concebido como imperfecto, no acabado, que de algún modo puede seguir teniendo una continuidad en el presente”. Se distinguen principalmente dos aspectos: Perfectivo/Imperfectivo.
Son tiempos perfectivos todos los Compuestos + El Pret. Indefinido . Son Imperfectivos todos los demás tiempos (Presente, Futuro, Condicional…)
Cuando salí de casa por la mañana llovía mucho (Ahora sigue lloviendo… o puede seguir..)
Esta mañana llovió mucho (Presento la acción como un hecho ya acabado,perfecto, de manera que ahora no llueve)
El MODO –TIEMPO- ASPECTO son morfemas que en los Tiempos Simples se dan en una misma Marca Formal, que amalgama las tres significaciones gramaticales verbales. En los Tiempos Compuestos el Morfema de Aspecto se expresa con la Marca Formal ” –DO” del Participio.
Modo Indicativo Modo Subjuntivo Modo Imperativo Infinit. / Gerundio / Participio
Pres Ø 1ª(-e) 2ª(-a-)3ª(-a-) Ø -r -ndo -do
Imperf. 1ª(_ba-)2ª(-ía-)3ª(-ía-) -ra-(-se-) …………. …….. …….. ------
Indef.. Ø ……………… ………….. ………. ………. ……..
Fut.S. –ré(rá)- -re-
Condic.S. –ría- ………..
5.- PERSONA Y NÚMERO.- Son morfemas que indican la persona gramatical que realiza la acción verbal(1ª, 2ª ó 3ª) y el número “singular” o “plural” de estas personas. Estos dos morfemas se dan amalgamados en una misma “ marca formal”.
Indicativo Subjuntivo Imperativo
Presente -o Ø
-s -s -Ø
-Ø -Ø
-mos -mos
-is -is -d
-n -n
Pret. Indef. 1ª(-é)/2ª(-í)3ª(-í)
-ste
-ó
-mos
-steis
-ron
FRASES VERBALES O PERÍFRASIS VERBALES.-
Existen tres clases de Perífrasis Verbales:
a) Las de Verbo Modal + Infinitivo
Tener que estudiar, deber de trabajar (aproximación, posibilidad) deber hacer(obligación),
pensar tener, querer decir, venir a hacer, ir a decir, preocuparse por hacer , …etc, etc.
Las perífrasis de Modal+ Infinitivo son muy numerosas y frecuentes en el habla ordinaria…El verbo modal aporta una significación-intencionalidad a la acción o un aspecto de la acción que expresa el Infinitivo, que es el verbo principal. El Verbo Modal en estos casos actúa como un Auxiliar-Morfo…, pierde su significado de predicación plena para convertirse en una simple nota significativa que aporta al Infinitivo. Este verbo modal auxilia también al Infinitivo con los Morfemas de modo, tiempo, persona y número.
Muchas veces el Infinitivo no actúa como Perífrasis o como Verbo Principal de la Perífrasis. Esto sucede cuando el Infinitivo puede adoptar un Sujeto distinto al del Verbo Modal.
b) Las de Verbo Modal + Gerundio
Donde , del mismo modo que en las de Infinitivo, el Gerundio actúa como Verbo Principal precedido de su Modal.
Estar haciendo, venir diciendo, acabar pensando, terminar escribiendo…etc, etc.
c)Las de Verbo Modal + Participio
Igualmente hay un Verbo Modal seguido de un Principal en la forma de Participio.
Tener pensado, terminar fatigado, estar cansado, estar preparado…etc.
C) Sintácticamente el verbo actúa como ´N.(Núcleo)del SV(P). Cuando el Tiempo es compuesto distinguimos dentro del N., que es toda la forma verbal, el Aux. del Part.. En los Perifrásticos, distinguimos dentro del N., que es todo, el Modal del Gerundio, Infinitivo o Participio. Si el Perifrástico se halla también en Tiempo Compuesto…entonces todo es N. ,distinguiendo el Modal, que engloba al Aux. y al Part. + Principal(en Infinit, Gerundio o Participio).
Ej:Juan había querido decir otra cosa distinta //Lo he comprendido enseguida// No podía hablar de la emoción…
Aux. Part. Infin. Aux. Part. Modal Infin.
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Modal N. N.(Per. Verbal)
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N. ( Per. Verbal)
EL PRONOMBRE
Clase de palabra que significativamente designa notas de significación, muy similares a la de sus correspondientes determinantes, a las que unen “significados ocasionales”, los de las realidades sustantivas a las que sustituye, formalmente tiene variaciones morfológicas de género, número y persona, y sintácticamente desempeña las mismas funciones que el sustantivo al que sustituye.
Significativamente los pronombres sustituyen al nombre, son como “comodines” de la lengua, que actúan de acuerdo con el principio de economía del lenguaje. El nombre al que sustituyen se llama “antecedente” y puede estar señalado lingüísticamente en el texto, pero también puede hacer referencia a una realidad sólo presente en la situación de los interlocutores (Así, hablamos de antecedente de “contexto lingüístico” y “situacional”)
Ej. De todos aquellos libros me acuerdo mucho de éste ( Contexto Lingüístico)
(estamos ante unos libros)…..Prefiero éste (Contexto Situacional)
Formalmente los pronombres están constituidos por lexemas, unos “lexemas ocasionales, o lexemas de significado ocasional”…, los del sustantivo que sustituyen en cada ocasión. Del mismo modo que los Determinantes, los pronombres tienen variaciones de género, número, persona y de otras coordenadas gramaticales como espacio-tiempo, orden numeral… Estas variaciones se unen al Determinante y al Pronombre formando una unidad indivisible, un “alomorfo”, una serie de formas distintas en función de la coordenada gramatical de la que se trate en cada momento.
La diferencia entre unos y otros a la hora de analizarlos en constituyentes inmediatos formales está en que unos son “morfemas”-los determinantes-, mientras los pronombres son “lexemas” .
( Ej.de análisis……)
Cogí este cuaderno ….. Determinante demostrativo, proximidad, masculino, sing. // Monema Morfema Independiente-Determinante demostrat.(alomorfo de proxim., mascul., sing)
Cogí éste …… Pronombre demostrativo, proximidad, masculino sing. // Monema lexema ocasional-pronom. demostrat.(alomorfo de proxim, masc. sing.) .
Existen ocho clases formales de Pronombres: Personales, Demostrativos, Posesivos, Numerales, Indefinidos, Relativos, Interrogativos y Exclamativos.
PRONOM. PERSONALES.-
Indican las personas gramaticales(1ª, 2ª ó 3ª) que intervienen en la comunicación. Estas personas pueden aparecer en forma singular y plural, y en género femenino o masculino.
FORMAS O PARADIGMA FORMAL
SINGULAR PLURAL
Masculino/ Femenino Masculino/ Femenino
Primera Persona : YO , MI , ME , CONMIGO NOSOTROS/AS NOS
Segunda persona : TU(USTED), TI , TE, CONTIGO VOSOTROS/AS(USTEDES) OS
Tercera Persona: EL (ELLO)/ELLA ,LO/LA, LE, SI, ELLOS/ ELLAS, LOS/LAS, LES, SI
SE, CONSIGO SE, CONSIGO
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS.-
Indican una referencia espacial(o temporal) de proximidad, cercanía o lejanía de la realidad sustantiva a la que sustituyen. Esa realidad se llama antecedente.
FORMAS o PARADIGMA FORMAL
Singular Plural
Masculino(Neutro)/ Femenino Masculino/ Femenino
PROXIMIDAD ESTE (ESTO) ESTA ESTOS ESTAS
CERCANÍA ESE (ESO) ESA ESOS ESAS
LEJANÍA AQUEL (AQUELLO) AQUELLA AQUELLOS AQUELLAS
POSESIVOS
Indican qué persona gramatical es poseedora de la realidad sustantiva a la que sustituyen. Los pronombres, a diferencia de los determinantes, no se apocopan y se presenta habitualmente con la anteposición del artículo
. Un poseedor Varios poseedores
Singular/Plural Singular /Plural
Prim. Pers (M). EL MIO /LOS MIOS EL NUESTRO/LOS NUESTROS
(F) LA MIA /LAS MIAS LA NUESTRA /LAS NUESTRA
Segun. Pers. (M).EL TUYO/LOS TUYOS EL VUESTRO/LOS VUESTROS
(F)LA TUYA /LAS TUYAS LA VUESTRA / LAS VUESTRAS
Ter. Pers. (M) EL SUYO/LOS SUYOS EL SUYO / LOS SUYOS
(F) LA SUYA /LAS SUYAS LA SUYA /LAS SUYAS
- NUMERALES
Indican la cantidad, orden o proporción matemática precisa de la realidad sustantiva a la que sustituyen.Son las mismas formas que los determinantes numerales , con la diferencia de que en los pronombres se anteponen con frecuencia los artículos:
Singular Plural
Cardinales (EL) UNO/(LA) UNA (LOS) UNOS/ (LAS) UNAS
( EL)DOS /(LA) DOS (LOS) DOS /(LAS) DOS
(EL) TRES/(LA) TRES (LOS)TRES/(LAS) TRES, etc, etc
Ordinales (EL) PRIMER /(LA)PRIMERA (LOS) PRIMEROS /(LAS)PRIMERAS
(EL) SEGUNDO/ (LA) SEGUNDA (LOS) SEGUNDOS/(LAS) SEGUNDAS, etc,etc
Multiplicativos(EL) DOBLE /(LA)DOBLE, (EL) TRIPLE)/(LOS)TRIPLES ...
etc..
Partitivos (EL) MEDIO / (LA) MEDIA
(EL) TERCIO / (LA) TERCIA, etc
INDEFINIDOS
Indican la cantidad imprecisa o indefinida en que se considera realidad sustantiva sustituida. La mayoría de sus formas son similares a las de los correspondientes determinantes.
Síngular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
UNO UNA UNOS UNAS
POCO POCA POCOS POCAS
MUCHO MUCHA MUCHOS MUCHAS
DEMASIADO DEMASIADA DEMASIADOS DEMASIADAS
TANTO TANTA TANTOS TANTAS
CUANTO CUANTA CUANTOS CUANTAS
EXCESIVO ... .... ...
OTRO ... OTROS OTRAS
ABUNDANTE ... ... ...
QUIENQUIERA ... QUIENESQUIERA ...
CUALQUIERA ... CUALESQUIERA ...
TAL ... ... ...
SUFICIENTE
BASTANTE ... ... ...
... ...
Algunos de ellos también puede llevar antepuesto el articulo
Ejs. Los otros , las unas ...
RELATIVOS
Hacen relación a un término anterior del discurso(su antecedente), del que ofrecen una explicación a través de una proposición subordinada
Singular Plural
Masculino / Femenino Masculino / Femenino
(EL) CUAL / (LA) CUAL (LOS) CUALES / (LAS) CUALES
(EL) QUE / (LA) QUE (LOS) QUE / (LAS) QUE
QUIEN / QUIEN QUIENES / QUIENES
INTERROGATIVOS
Hacen referencia al nombre al que sustituyen, indicando una pregunta sobre el mismo
¿QUÉ?
¿QUIEN-ES?
¿CUANTO-A/CUÁNTA-AS?
¿CUÁL /CUÁLES?
EXCLAMATIVOS
Hacen, así mismo, referencia al nombre al que sustituyen, indicado una exclamación
¡QUIÉN! ¡QUIÉNES!
¡CUAL! /¡CUÁLES!
¡CUÁNTO! /¡CUÁNTA! ¡CUANTOS! / ¡CUÁNTA
Algunos ejemplos generales. Los determinantes los indicamos en un círculo, siendo diferentes
a los pronombres, pues no sustituyen al nombre sino que lo determinan anteponiéndose a él
Ese Fernando os tiene sorbido el seso a todas ,porque es el chico más guapo de la
(Pron. Pers.2º pers.pl,fem) (Pron. Indef.fem,plural)
casa. Pero no me fío de él. Suponte que no te hiciera caso...
(Pron. Pers,1º Per.) (Pron.Per,3º Per.//( Pron.Per. (Pron. Pers. 2º per. sing
sin,mas) Sing. masc) 2ª p. fem ,sin ) fem, sing)
Sí, todos los meses es la misma historia. ¡Todos!. Y yo no puedo venir a otra hora ni
( Pron. Ind. Mas. Sin) (Pron. Per,1º per. Mas,sin)
pagarlo de mi bolsillo. Con que si no me abona ahora tendré que cortarle el fluido
(pron. Pers.,3ª per.sing,mas) (Pron. Pers.,1ª per,mas,sin) (pron. pers,3ª pers,fem,si).
Sintácticamente los pronombres desempeñan las mismas funciones sintácticas que desempeñaba el Sustantivo o el Nombre, pues lo que hacen es sustituirlo(Sujeto, Atrib, O.D., O.I. Supl., C. Det., C.Circunstanciales, Vocativo, etc, etc.
Ejs. Tú te mereces otra cosa // Eso dice mi madre...que estuvo escuchando
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¡Un día de éstos me voy a enfadar mucho con ellos!
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EL ADVERBIO
Clase de palabra que significa cualidad verbal o circunstancia, formalmente es una palabra que no tiene variaciones, es invariable(a diferencia de los verbos, pronombres, determinantes, adjetivos y sustantivos que acabamos de explicar) y que funciona como complemento o modificador de un verbo( a veces también modifica a un adjetivo o a otro adverbio)
Por el significado el adverbio se divide en nueve clases:
-Adverbios de Lugar
AQUI/ AHÍ /ALLI ACÁ/ ALLÄ CERCA/ LEJOS ABAJO/ARRIBA DEBAJO/ENCIMA
DETRÁS /DELANTE ATRÁS /ADELANTE ADENTRO/AFUERA DENTRO/FUERA
ENFRENTE (más las locuciones adverbiales “desde allí”, ”desde aquí”, ”por fuera”,”por encima”...)
-Adverbios de Tiempo.
AYER/ HOY/ MAÑANA PRONTO(TEMPRANO)/TARDE SIEMPRE/NUNCA(JAMÁS),
ENSEGUIDA/DESPUES AUN(TODAVÍA)/ENTONCES/AHORA ANTES/LUEGO/ YA ANOCHE/ANTESDEANOCHE(ANTEANOHE), AYER/ANTESDEAYER(ANTEAYER), ANTAÑO/HOGAÑO... (más las locuciones adverbiales “desde hoy”, “desde ayer”, “hasta luego”,”desde ahora”...)
-Adverbios de Modo.-
BIEN/MAL DEPRISA/DESPACIO, ASÍ/ ADREDE/APENAS + la mayoría de los adverbios terminados en “-mente” (Difícilmente, fácilmente, lentamente, rápidamente,...)
+ Adjetivos adverbializados, cuando complementan al verbo(lento, ràpido, veloz...)
+ Locuciones Adverbiales (A gatas, de rodillas, de pie, en un periquete, sin ton ni son...)
-Adverbios de Cantidad
MENOS/MAS MUCHO(MUY, apocopado)/POCO, CASI, DEMASIADO, SUFICIENTE, BASTANTE,ALGO, TANTO TAN),SUFICIENTEMENTE, COMPLETAMENTE, NADA...
-Adverbios de Duda
ACASO, QUIZA(S),TAL VEZ,A LO MEJOR, SEGURAMENTE, POSIBLEMENTE...
-Adverbios de Afirmación
SI, TAMBIÉN, EN VERDAD , DE VERDAD, VERDADERAMENTE, EN EFECTO, EFECTIVAMENTE, EXACTAMENTE, CIERTAMENTE,….
-Adverbios de Negación
NO, NUNCA, JAMAS, EN ABSOLUTO, PARA NADA,TAMPOCO,...
-Adverbios Exclamativos.
¡QUÉ!, ¡CUÁNTO(CUÁN)!, ¡CÓMO!, ¡CUÁNDO!, ¡DÓNDE!
-Adverbios Interrogativos
¿QUÉ?,¿CUÁNTO?(¿CUÁN?),¿DÓNDE?,¿CÓMO?,¿CUÁNDO?
Formalmente el adverbio es invariable, admitiendo una clasificación por este criterio:
-Adverbios Simples:
Son los que están constituidos por un solo lexema y una sola palabra
SI, BIEN. MAS...
-Adverbios Compuestos
Constituidos por más de una palabra( o más de un lexema)
A CIEGAS, DE PRISA, LENTAMENTE...
Sintácticamente los adverbios desempeñan las funciones siguientes:
1.- C.C. Lugar.- Los adverbios de lugar
Nos sentábamos aquí en este escalón // Voy adentro
2.-C.C. Tiempo.- Adverbios de tiempo
Entonces me querías... / Y todavía se ríe...
3.-C.C.Modo.- Adverbios de modo
Veníamos a fumar aquí a escondidas // Está bien, hombre...
4.-M.D.(Modificador Directo, que es la función que desempeñan todos los demás adverbios, es decir, los de Cantidad, Duda, Afirmación, Negación, Interrogativos y Exclamativos...
La modificación la pueden realizar sobre un verbo, pero también sobre un adjetivo o sobre otro adverbio.
¡No busco más! // ...yo no llegaré muy lejos // Eres demasiado buen mozo
Clase de palabra que no tiene habitualmente un significado fijo, sino una multiplicidad de efectos de sentido, que nacen de los distintos elementos que relaciona, formalmente no tiene variaciones(como el adverbio y la conjunción) y sintácticamente relaciona palabras con la función de nexo (Nx) o Relac.
Formalmente las preposiciones admiten esta clasificación:
- Preposiciones Simples o Propias: Constituidas por una sola palabra.
A, ANTE, BAJO, CABE, CON , CONTRA, DE, DESDE,EN, ENTRE , HACIA,HASTA, PARA,POR, SEGÚN,SIN, SOBRE, TRAS + DURANTE + MEDIANTE.
-Preposiciones Compuestas (o Locuciones Preposicionales) : Constituidas por más de una palabra .
DEBAJO DE, ENCIMA DE, DESPUÉS DE, ANTES DE, ENCIMA DE, JUNTO A, EN FRENTE DE, POR DEBAJO DE,...etc, etc
Sintácticamente las preposiciones desempeñan la función de Nx,.( o Relacionante)
Desde la última huelga de metalúrgicos la gente se sindica a toda prisa
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Clase de palabra de significaciones variadas, de carácter relacionante circunstancial(significaciones más precisas que las de la preposición),formalmente tampoco admite variaciones y sintácticamente funciona como Nx.(nexo) o Relacionante de palabras o de proposiciones
Significativamente, como decimos, las preposiciones tienen significaciones diversas. Por este criterio significativo admiten la siguiente clasificación:
1.- Conjunciones Coordinadas
Ponen en relación palabras de la misma categoría morfológica y sintáctica, o bien, proposiciones(estructuras oracionales) también de la misma categoría sintáctica. Esta relación de coordinación puede ser de distintas subclases:
a)Coordinadas Copulativas.-Su significación es la de la simple unión-suma de dos realidades o dos acciones.
Son las siguientes: Y (E)--alomorfo de “y” ante palabras que empiezan por “i” latina y para evitar cacofonías. NI (que puede darse en forma de correlativo al comienzo de las dos expresiones que una) y QUE (Conjunción que tiene un sentido de acciones que se suman repetitivamente)
b) Coordinadas Disyuntivas
Su significación es una opción o disyunción entre dos realidades o acciones(o más), de manera que la aceptación o realización de una excluye a la otra(s).
Son las siguientes: O (alomorfo "U', cuando la vocal siguiente empieza por '”o-“...)O BIEN, O YA, (las cuales pueden darse solas o en forma de correlativos)+ las que siempre se dan en forma de correlativos BIEN...BIEN, YA...YA, SEA...SEA
c)Coordinadas Distributivas.- Su significación es la unión de dos o más acciones que se producen simultáneamente, sin excluirse. Son expresiones de otra clase morfológica que se habilitan ocasionalmente como Conjunciones-Nexos y que aparecen en forma de correlativos.
Son: UNOS...OTROS , ESTOS...AQUELLOS AQUÍ...ALLÁ , DE UN LADO...DE OTRO LADO, CERCA...LEJOS, POR UNA PARTE...POR OTRA PARTE.
d)Coordinadas Adversativas
Su significado es el de establecer una contrariedad entre dos acciones, la de la segunda con respecto a la primera. Esa contrariedad puede ser total o parcial.
Son las siguientes: PERO ( o la arcaica y culta MAS), SIN EMBARGO, NO OBSTANTE, SINO.
e)Coordinadas Explicativas - Su significado consiste en una explicación de la segunda con respecto a la primera proposición. Los nexos son ES DECIR, O SEA, ESTO ES , A SABER...
2.- Conjunciones Subordinadas
Son aquéllas que relacionan proposiciones de distinta categoría sintáctica; una de esas proposiciones es subordinada a una principal o a la acción verbal de una principal, desempeñando con respecto a ella muchas funciones que en la oración simple desempeñaban un sustantivo o un adverbio
a))Subordinadas Sustantivas (o Completivas)
Introducen proposiciones que desempeñan con respecto a la principal muchas de las funciones que el sustantivo desempeñaba en la oración simple(Sujeto, C. D.,Suplem.)
Son las conjunciónes “QUE”, “SI” (interrogativa indirecta)
b) Subordinadas Adverbiales(o Circunstanciales)
Introducen proposiciones que desempeñan con respecto a la principal muchas de las funciones que en la oración simple desempeñaba el adverbio( o los C. Circunstanciales que desempeñaba el sustantivo)
* Adverbiales Locales.- Indican una circunstancia de lugar.Son “DONDE”, A DONDE”, “DE DONDE”, “POR DONDE” ,”DESDE DONDE”, “HASTA DONDE”,”HACIA DONDE”....
*Adverbiales Temporales.- Indican una circunstancia de tiempo. Son “CUANDO”, “MIENTRAS QUE, “DESPUES DE QUE, “ANTES DE QUE”, “DESPUÉS DE QUE”, “EN CUANTO”...
* Adverbiales Modales.- Señalan una circunstancia de modo. Son “ COMO”, “ASI COMO”, “COMO SI”, “DE MODO QUE, “DE MANERA QUE”, “TAL Y COMO”, “SEGÚN”...
*Adverbiales Causales.- Indican una circunstancia de tipo causal. Son : “PORQUE”;”PUESTO QUE, “YA QUE”,”COMO”, “A CAUSA DE QUE”...
*Adverbiales Finales.- Indican una circunstancia de finalidad. Son :”PARA QUE”, “A FIN DE QUE”, “CON OBJETO DE QUE”...
* Adverbiales Comparativas.- Señalan una comparación entre dos realidades o acciones, que puede ofrecer estas posibilidades, con un adverbio correlativo correspondiente:
--Comparativas de Superioridad : Más...........QUE
--Comparativas de Inferioridad : Menos.......QUE
- Comparativas de Igualdad: Tanto(Tan).....COMO(Igual de...que)
* Adverbiales Consecutivas.- Introducen subordinadas que señalan una consecuencia de la principal.
ASÍ QUE., LUEGO, LUEGO ENTONCES, (tal ,tan...) QUE...
* Adverbiales Condicionales.- Indican una condición con respecto a la principal.
SI, SIEMPRE QUE, SIEMPRE Y CUANDO, A CONDICIÖN DE QUE....
* Adverbiales Concesivas.- Indican una concesión, un obstáculo o una contrariedad con respecto a la acción principal.
Las formas son :AUNQUE, POR MAS QUE, POR MUCHO QUE,POR MÁS QUE, POR MUY QUE, A PESAR DE QUE...
FORMALMENTE las Conjunciones son, como las Preposiciones, “morfemas independientes”, y pueden ser Simples o Compuestas, según estén constituidas por una o más palabras.( Ejs y, ni, porque... // puesto que mientras que...... )
SINTÁCTICAMENTE las Conjunciones, como las Preposiciones, actúan o funcionan como Nexos o Relacionantes (Nx o Relac.)
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LOS MORFEMAS POTESTATIVOS O FACULTATIVOS (LOS AFIJOS)
Un capítulo final de la Morfosintaxis de la Oración Simple , tanto en los componentes del S.N.(Sujeto) como en los del S.V.(Predicado),es el de los morfemas no constitutivos de las palabras, es decir, el de los AFIJOS.
LOS AFIJOS. -Se denominan así a los morfemas que ,como bien dice su etimología, no son constitutivos o fijos. Los afijos determinan principalmente una nueva clasificación de las palabras en "simples " y "compuestas" .Son simples las palabras que constan de un lexema con sus morfemas constitutivos, mientras las compuestas son las que tienen morfemas potestativos o afijos (o más de un lexema, o más de un lexema y morfemas afijos--parasintéticas).
Ej. sol, niñ-o-s, grande-s, blanqu-ísim-o, contempl-á-ba-mos, en, algunos...son palabras simples
Re-luc-i-r , in-formal-idad , pequeñ-it-o (saca-corcho-s,auto-móvil-ista) ...son palabras compuestas
Los afijos tienen significaciones muy variadas, muchos de ellos tienen origen latino, griego, íbero, celta., árabe...,y en algunos casos señalan los lingüistas que ya se pueden considerar lexicalizados, es decir, que forman parte del lexema. Su análisis es así algo complejo y se presta a subjetividades .(El criterio para considerar su lexicalización estaría en la consciencia que tiene el hablante de considerar al lexema o al resto de la palabra como una unidad significativa autónoma).
Ej.
Recalentar--Re: monema morfema dependiente afijo prefijo(= de nuevo)
--calent: monema lexema
--a: monema morfema dependiente vocal temática
--r: monemas morfemas dependientes modo-tiempo-aspecto (infinitivo)
Reducir-- Reduc: monema lexema
- i: monema morfema dependiente vocal temátrica
-r: monemas morfemas dependientes de modo, tiempo y aspecto(Infinitivo)
(En el primer caso somos capaces de identificar la autonomía significativa de "calentar", por lo que "re" lo consideramos monema morfema afijo, aportándole a la palabra el sentido de “calentar de nuevo”, mientras en la segunda no vemos ninguna autonomía en "ducir", aunque en su origen sí la tenía, procediendo del verbo latino Duco-ere=llevar, llevar a un fin, de modo que "re" significaría llevar de nuevo una cosa a un fin, o llevarla a menos, terminarla....Así podríamos decir que el primer "re" no se ha lexicalizado y el segundo, sí. Por lo tanto, a la hora de analizar los componentes formales de la palabra debemos proceder con la separación en el primer caso.)
Existen dos clases de Afijos: Prefijos y Sufijos
a)Afijos Prefijos.-
Van antepuestos al lexema, siendo en su mayoría de origen griego o latino .Algunos van separados del lexema mediante un guión, pero lo habitual es que vayan unidos. (Ej: ex -presidente, ex -ministro...)
Podemos señalar:
A- gr.= sin Ateo(sin Dios),átono(sin acento) apático(sin deseo)
ANFI gr.= alrededor Anfiteatro(alrededor del teatro)
Gr= doble Anfibio(dos vidas)Anfibología(doble sentido)
ANTI- gr. =contra Antiaéreo, antibalas,
ANTE- lat. =antes(de) Antediluviano, antepasados,
ARCHI- gr. =el primero Archidiócesis, arcipreste, archiduque
BI-/BIS-(BIZ)- gr. =dos Bípedo, bisagra (dos puntas eje),bisílabo
CIRCUN- gr. =alrededor Circunloquio, circunnavegar,
CRONO- gr. = tiempo Cronología, cronómetro
EQUI- lat.= igual Equivalente, equidistante
EN- gr. = dentro Encéfalo(que está dentro de la cabeza)encefalograma, encerrar...
ENDO- gr. = dentro de Endogamia, endogastritis, ...
EPI- gr. = encima Epitafio (encima de la sepultura), epicentro
EU- gr .= bueno Eutanasia, eufemismo,...
EX - lat. = fuera de Excéntrico, exponer, ...
EXTRA- lat. = fuera de Extraordinario, extraterrestre, ...
HELIO- gr. = sol Heliocentrismo, heliotropo, helioterapia ...
HEMI- gr. = medio Hemiciclo, hemitórax ...
HEMO- gr. = sangre Hemorragia, hemoglobina ...
HIPER- gr. = exceso de Hipertenso, hipermercado, ...
HIPO- gr. = debajo Hipótesis, hipotensión,...
HIPO- gr .= caballo Hipódromo, hipopótamo
I-/IN- lat. = en, no Irredento, irrecuperable, informe, insolación
ISO- gr. = igual Isosílabo, isotérmicas,...
MACRO- gr. = grande Macrocéfalo
MICRO- gr. = pequeño Microorganismo, microscopio...
MINI- lat. = pequeño minifundio, miniordenador ...
MINUS- lat = menos Minusvalorar, minusválido...
MONO- gr. = uno, unico monocultivo, monocolor
MULTI- lat. = muchos multiforme,multicolor,...
NEO- lati. = nuevo neologismo,neorromántico...
OMNI- lat. = todo omnisciente,omnívoro,omnipotente
PAN-/PANT- gr. =todo panacea(medio para todos los males),panteísmo...
PENI- lat. =casi península,penibético....
PER- lat. = a través de perdurar, perenne
PERI- gr. = alrededor de perímetro, periscopio...
PLURI- gr. =varios pluriempleo, plurianual
PLUS- lat. = más plusvalía, plusmarca...
POLI- gr. = varios polideportivo, polifacético...
POST- lat. =después posdata, posponer...
PRE- lat. = antes, delante preposición, predecir, pretender...
PROTO- gr. = el primero protomártir, protonotario, prototipo...
RE- lat. = repetición recaer, reiniciar
SEMI- lat. = medio semicírculo, semivocal, semiseco...
SIN- gr. = con sincronía, simpatía, sinopsis
SOTA- lat. =debajo sotobosque, sotabarba...
SUB-(SO-) lat. = bajo subterráneo, suburbano, suburbial...
SUPER- lat. =sobre superdotado, supersónico...
SUPRA- lat. =sobre suprarrenal,..
TELE- gr. = lejos telegrama, televisión, teléfono
TETRA- gr. =cuatro tetraedro(cuatro caras)...
TRANS- lat. =al otro lado transcribir, transiberiano...
ULTRA- lat.= más allá de ultramarino, ultraconservador
UNI- lat. =uno unicelular, unipersonal...
VICE- lat. =en lugar de vicedecano, vi(ce)rrey, vicedirector...
b) Afijos Sufijos
Son afijos que van colocados después del lexema. Sus significados son variados, siendo más numerosos que los prefijos. Así mismo muchos de ellos tienen origen latino, griego..., pero son también muy frecuentes los de origen prerromano. Presentan más variaciones significativas que los prefijos
Podemos señalar los más importantes:
--Función,Profesión,Oficio,que hace algo... -ante ( deliniante,cantante..)-ario (boticario,notario,...)-asta (cineasta)-ista (modista,ciclista) -(d-t-)or (conductor,redactor...)-ente ( dependiente,regente)-ero (tapicero,tejero)-ado (secretariado)-ato(decanato).-azgo (maestrazgo)-ía (alcaldía) -in(a) (bailarín-a)
-Instrumento: -(d)era ( regadera) -dor,-dora ( secador, colador, impresora)
--Lugar : -ero (matadero, monedero) -orio ( sanatorio) -blo ( establo)-ada( embajada)-al (trigal)
-ado (condado)-ar ( encinar)-ario (campanario) -dor(comedor)-ero (trastero)-teca(discoteca)-era(gasolinera),-edo(viñedo),-ería (sastrería)-ía(peluquería)-torio( consultorio)
--Origen,procedencia(Gentilicios) -eñ(o-a) (extremeño,albaceteño),-ano(a) (asturiano,alsaciano),----ense(almeriense)-eno(a) (chileno) -és(a) (genovés, francés) -í (Ceutí, marroquí)-in(a)( mallorquín-a)
-ino(a) (alicantino) -ita ( israelita, moscovita)-o(a) (sueco,sueca) -ol-a ( español ,española).---ario(canario)
--Colectividad: -ada (vacada), -aje ( equipaje) -ambre ( pelambre)-amenta ( cornamenta)-ería (palabrería) -ado(profesorado),-al (instrumental) -amen( velamen) -erío ( caserío) -ío (gentío)-eda (alameda) -edo( robledo)
--Cualidad: -idad (peligrosidad,, ) -ez ( honradez, madurez)-ería( tontería)-eza (agudeza)
-ía ( majadería)-idad (tenacidad)-tud(amplitud)-ura(finura)-dad(bondad)-ia(contumacia)-icia(malicia)-or (dulzor)-umbre(mansedumbre),-az(vivaz)
--Acción o efecto de algo: -a(marcha) -ada ( llamada) -ado(revelado)-anza (tardanza)-aje (patinaje)-ata (caminata)-ato(asesinato)-azón( quemazón) -da (salida)-dura (mordedura) -eo(tapeo)-ía(habladuría)-mento (ligamento) -o (olvido)-toria (dedicatoria)-miento(pensamiento)-e(ajuste) -ería
(cacería)-idad (caducidad) -ción ( grabación) -azgo(hallazgo) -do(silbido).
--Semejanza: -áceo( grisáceo) -eo(marmóreo) -ado(rosado)-uzco(negruzco)
--Relación o pertenencia: -esco (novelesco) - í ( alfonsí) -icio( alimenticio) -estre(terrestre)- iano(mozartiano), -ico(volcánico) -iego(mujeriego)-íneo(apolíneo)-ista (naturalista)-il (infantil)-ino(canino)-ivo(expresivo)-izo(resbaladizo)-iento(avariento)-ico(mágico)-oso( estudioso)-udo(forzudo),
-ento(violento)-ado(barbado)-ancia (vagancia)
--Doctrina o creencia/actitud :-ismo (Realismo, cristianismo, egoísmo)
--Crías de animales: -ato ( lobato) -in(o)-ina( palomino, palomina) -ezno-ezna (,lobezno)
-ucho (aguilucho)
--Deporte: -ismo (atletismo) -aje(patinaje)
SUFIFOS CLÁSICOS
ALGIA gr. = dolor neuralgia(dolor nervioso)cefalalgia (dolor de cabeza
-ATRA gr. = médico pediatra(médico de niños)psiquiatra
-BIO * gr = vida anaerobio(que vive sin necesidad de aire)
-CEFALO/CEFALIA g r = cabeza macrocéfalo (con cabeza grande)
-CIDIO gr = que mata uxoricidio,homicidio
-CRACIA gr = gobierno democracia, aristocracia
-FAGO/-FAGIA gr. = comer antropofagia(comer carne humana)
-FILIA/-FILO gr. = afición germanofilia, aliadófilo
-FOBIA/-FOBO gr. = aversión hidrofobia, claustrofobia
-FONO* gr. = sonido audífono(aparato para facilitar la audición)
-FORO gr .= llevar semáforo, fósforo, liróforo
-FUGO/A lat = que ahuyenta vermífugo, centrífugo
-GENO gr. = origen patógeno (origen de la enfermedad)
-GRAFIA gr. = escritura biografía, geografía...
-ITIS gr .= inflamación conjuntivitis, otitis
-LATRIA gr. = adoración idolatría, egolatría
-LITOS gr. = piedra aerolito
-LOGIA gr. = estudio geología,sicología
-MANCIA gr. = adivinación cartomancia
-MANIA gr. = grandeza megalomanía
-METRO/ÍA gr. = medida termómetro, cronómetro
-OIDE gr. = parecido a ovoide, antropoide
-OMA gr. = tumor osteoma (tumor en el hueso)
-OSIS gr. = enfermedad tuberculosis
-PATIA/PATA gr. = enfermedad cardiopatía
-POLI gr. = ciudad metrópoli, necrópolis
-TECA gr. = armario, depósito biblioteca
-VORO gr .= que come omnívoro, carnívoro
(...)
El asterisco * indica que la raíz puede ser utilizada también como prefijo
SUFIJOS APRECIATIVOS
Una variedad de los sufijos es la de los "infijos", es decir, la de aquéllos que indican significaciones de tamaño, afecto o desprecio. Hay tres clases:
.Aumentativos.- Indican valores de aumento, de admiración o de engrandecimiento, acompañados o no de otros como rechazo, desprecio, cariño, etc.
-ón(a),-ote(a)-azo(a) : grandón, casona, chicote, perrazo, buenazo
Los aumentativos se añaden a sustantivos y adjetivos y,en casos aislados,a adverbios(ej:arribota, lejotes)
-Diminutivos.- Indican valores expresivos de afecto, cariño, entusiasmo, emoción(acompañados o no de la idea de disminución o pequeñez)
-illo(a)-ito(a)-ico(a)-uelo(a),-ete(a)-in(o-a),-ezno(a),-ejo(a)...: chiquillo,perrito,garbancico,chicuelo,cebollino,espadínlobezno,animalejo,guapete
-Despectivos.- Indican valores expresivos de desprecio, mezclados a veces con afecto.
-ajo(a) -ejo(a)ote(a)-aco(a)-anco(a)-acho(a)-ucho(a)-orrio-zuelo(a)-astro
pequeñajo,pequeñaja,tipejo,libraco,cuartucho,potranco,villorrio,reyezuelo,mujerzuela,poetastro...
c)INTERFIJOS o INFIJOS
A veces entre el lexema y el sufijo (o más raramente entre un prefijo y un lexema) aparecen ciertas unidades fónico-gráficas que no aportan significado (al menos en la gran mayoría de los casos), por lo que no pueden considerarse morfemas. Son, más bien, elementos de enlace dentro de la palabra y se denominan "interfijos"
Corazon-c-ito pan-ec-illo chup-et-ón café-l-ito ris-ot-ada en-s-anchar
(En algunos casos el interfijo evita homonimias.Ej Solo--solito sol-----sol--ec--ito)
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