IES Delicias/Valladolid
LA LENGUA
COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO—GRAMÁTICA
MORFOSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE : COMPONENTES
MORFOLÓGICOS Y SINTÁCTICOS CLASES FORMALES DE PALABRAS Y FUNCIONES
SINTÁCTICAS
GRAMÁTICA ESPAÑOLA: LA ORACIÓN SIMPLE. COMPONENTES
-LA
IMPORTANCIA DE LA MOFOSINTAXIS
-MORFOLOGIA-SINTAXIS(MORFOSINTAXIS)
-LA
ORACION SIMPLE, CLASIFICACIÓN
-EL
SINTAGMA, CLASES
-COMPONENTES MORFOSINTÁCTICOS DE LA ORACIÓN
SIMPLE
(S.
N.-Sujeto)
-COMPONENTES MORFOSINTÁCTICOS DE LA ORACION
SIMPLE
(S.
V.-Predica
-Morfemas
Potestativos o Facultativos: Los Afijos
*Ejercicios de Análisis Morfológico,
Sintáctico y Morfosintáctico
1.-LAS PARTES DE LA GRAMÁTICA Y LA IMPORTANCIA DE LA MORFOSINTAXIS.-
Consideramos en la Gramática las
cuatro partes de FONOLOGÍA, MORFOLOGÍA, SINTAXIS y SEMÁNTICA( o Lexicología y
Semántica), en función del tipo de signos lingüísticos que estudie cada
una de ellas. La Fonología estudia los “signos” más pequeños,
los fonemas, signos sin significación por sí mismos, aunque,
agrupados o conmutando unos por otros, servían para formar las distintas “palabras”,
signos con significado ya por sí mismos y muy importantes (.Y los estudiamos en los distintos
aspectos de rasgos articulatorios diferenciadores, de “sonido” o “pronunciación
fonética”, o de grafía o letra con que se escriben .Pocas dificultades ofrece
nuestro sistema fonológico, en donde,
cuidando de facilitar el aprendizaje a
tantos hispanos, la representación gráfica o alfabética se hace casi idéntica a
la fonológica(cosa bien distinta a lo que ocurre, por ej., en inglés o en
algunas otras lenguas).Por lo demás, a los hispanohablantes la pronunciación apenas
nos ofrece dificultades. Sí nos sirve para apreciar el contraste o parecido
entre fonemas de nuestra lengua y los de otras lenguas). En las lenguas españolas
hay muchos fonemas comunes, sólo apreciaremos la diferenciación de algunos
fonemas especiales que tienen el gallego, el vasco y el catalán, los
cuales en buena parte también existieron en la lengua española castellana en
otros momentos históricos.
Con
respecto a los sistemas fonológicos de otras lenguas europeas occidentales
como el francés, el inglés, el alemán o el italiano, las
diferencias no son muchas. Sólo tienen algunos fonemas distintos,
que identificamos pronto cuando estudiamos esas lenguas.
Así,
se establecen estas cuatro partes gramaticales, estudiando cada
una de ellas un tipo de signos o unidades lingüísticas, o bien estudiando esos
signos desde algún aspecto.
-FONOLOGÍA……………………………………FONEMAS
(FONÉTICA)………………………………………………………..….(Sonidos)
(ORTOGRAFÍA)…………………………………………………………(Letras o
Grafías)
-MORFOLOGIA ....................PALABRAS( Aspecto formal y constituidas por Monemas Lexemas y
Monemas Morfemas
- SINTAXIS........................ORACIONES(Aspecto formal, constituidas por Sintagmas y Proposiciones)
-LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA...PALABRAS Y ORACIONES(Aspecto Significativo)
(La
parte de la Gramática que estudia “el significado” de forma general sería LA
SEMÁNTICA, mientras que la Lexicología sería sólo una parte de la Semántica,
estudiando los significados de las palabras o vocablos-el léxico-tal y como
vienen en los Diccionarios. Cuestiones como “sinonimia”, “polisemia”,
“homonimia”...”compatibilidad semántica”...son aspectos de la Semántica)
Estudiaremos en este curso
principalmente la Morfología y la Sintaxis- o Morfosintaxis-ya
que son las partes más importantes del funcionamiento de la Gramática de una
lengua, hasta el punto de que algunos quieren confundir Gramática con
Morfosintaxis.
2.-MORFOLOGIA, SINTAXIS (MORFOSINTAXIS).-
La Morfología(del
griego “morfos”= forma) es la parte gramatical que se dedica al estudio
de las palabras, es decir, de las
“formas lingüísticas” que pueden adoptar las unidades
de significación(que son las palabras).
Y
así, por ej. ,el concepto de “alegre”
puede adoptar distintas formas de significación:
....como concepto o sustancia
abstracta..........Alegría(Sustantivo o Nombre)
....como
cualidad o accidente.............................Alegre(Adjetivo)
....como
acción(o fenómeno)...............................Alegrar(Verbo)
....como circunstancia o cualidad
verbal..........Alegremente(Adverbio) (…)
Desde la
antigüedad grecolatina se distinguen ocho formas o categorías morfológicas de
significación( ocho clases de palabras; SUSTANTIVOS o NOMBRES, ADJETIVOS,
DETERMINANTES, VERBOS, PRONOMBRES, ADVERBIOS, PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES.( Estas palabras son “formas de
significar” .Yo aquí no estudio léxica o
semánticamente el concepto de “alegría” como “estado positivo de ánimo o
euforia….”, que se opone a su antónimo “tristeza”, y que es sinónimo, por ej.
de “gozo”, “satisfacción”, aprox. Eso lo hacen la Semántica y la Lexicología.
Aquí, en la Morfología, me preocupa el término “Alegría”, como “forma de
significación”, como “comportamiento de significación” en calidad de
sustantivo, lo cual conllevará consecuentemente que tenga lexema + morfemas de
género y número-propios del sustantivo- y lo cual conllevará también que pueda
ser núcleo de un S. N. o S. Prep. que actúe como Sujeto, O.Directo, etc, y que
dentro de su Sintagma pueda recibir las complementaciones de una Adjetivo, de
los Determinantes, etc, con los que concordará)
Una PALABRA es una unidad fónica y gráfica,
constituida por una o más unidades más pequeñas de significación(que llamamos “monemas”) y que tiene “significado”
por sí misma, pero no un sentido completo. La única unidad que tiene
significado y sentido completo es la “oración”
Un MONEMA es la unidad
lingüística más pequeña de significación. Algunas veces un monema
coincide con una palabra, pero frecuentemente a una palabra
corresponden varios monemas, como vemos en el ejemplo anterior.
Hay
dos clases de monemas:
-a) Los Lexemas(o raíces) son monemas de “significado
básico”,que puede ser modificado, complementado o relacionado por
los “morfemas”.Son una lista muy amplia que se halla recogida
en los diccionarios de una lengua(.Estos lexemas, de acuerdo con una
convención lexicográfica, aparecen escritos siempre en forma de palabras,
es decir ,mezclados con morfemas. Así, por ejemplo, el lexema verbal “cant-“
aparece en infinitivo—“cantar”;el lexema sustantivo “niñ-“ aparece con el
morfema de género masculino “niño”,etc. Los diccionarios o “lexicones”
de una lengua aparecen ordinariamente por orden alfabético, pero también
hay diccionarios ordenados por ámbitos de significado, como los “Diccionarios
de Sinónimos y Antónimos” o por
campos o familias semánticas, como “El Diccionario Ideológico” de
Julio Casares)
b)Los Morfemas(o
desinencias, o variaciones o accidentes gramaticales),que
son monemas de significado “complementador, modificador o relacionador de
los lexemas”.Los morfemas constituyen una lista limitada, reducida,
en una lengua., pero son lo más peculiar y genuino de esa lengua.
Hay dos
clases de morfemas:
.Morfemas Dependientes o Trabados.-Van unidos a
un lexema constituyendo con él una palabra. Son el Género, el
Número, los Afijos-Prefijos y Sufijos, el Grado, Vocal
Temática Verbal, Modo, Tiempo, Aspecto, Persona y Número
verbales.
.Morfemas Independientes .o Libres-Van separados
de los lexemas a los que complementan o relacionan, constituyendo por
ellos mismos “palabras”.Son los Determinantes, las Preposiciones
y las Conjunciones.
(En las demás lenguas peninsulares
españolas hay bastante coincidencia con estos morfemas. En el vasco, por ej.,
los morfemas de determinantes, de género, número, algunas preposiciones…,
tienen la particularidad de que en lugar de ser “libres” son “morfemas
dependientes”, se colocan como sufijos detrás de sus lexemas en su
correspondiente declinación y caso como ocurre con el latín y el griego)
Ej. Guerra....palabra (sustantivo)..=un monema(lexema)
Trashumantes...palabra(adjetivo).=cuatro
monemas
-Tras—monema morfema(prefijo)
-hum—monema lexema
-ante-monema
morfema(sufijo)
- o-mon. morf. género
-s-monema
morfema (num. plural)
Ej: Tordesillas
domin-a la vega del Duero desde
un altozano
Tordesillas= Monema lexema(sustantivo) + o(mon. morf. de
género) + o (mon. morf de número sing.)
domin=
Monema lexema o raíz verbal
-a=
Monema morfema dependiente(vocal temática de 1ª conjugación) + o –Morf.
de Modo-Tiempo-Aspecto + o-m
morf. de número y persona amalgamados
la=
Monema morfema independiente, alomorfo de femenino, sing.(determinante
artículo)
vega=Monema
lexema(sustantivo) + o(mon. morf. de género) + o(mon. morf. de
número sing.)
del=
Morfemas independientes ( preposición + determinante artículo amalgamados(o
contractos)
Duero=Monema
lexema(sustantivo) + o -mon. morf de género + o-mon. morf. de
número
desde=Monema
morfema independiente(preposición)
un=Monema
morfema independiente-determinante indefinido(alomorfo de masculino ,sing.)
altozano=
Monema lexema(sustantivo) + o-mon. morf. de género + o- mon.
morf. de número sing.
(Como vemos, al analizar los
componentes formales o constituyentes formales de cada palabra, es decir,
los distintos monemas lexemas y mon. morfemas en que se divide, si exceptuamos
el lexema, los morfemas muchas veces no tienen una marca formal que exprese
ese morfema.En estos casos el morfema lo tiene, pero la marca
formal es conjunto vacío o morfema cero ( o).Hemos de tener en cuenta esto,
lo cual lo vamos a ver detenidamente a continuación cuando vayamos
estudiando cada una de las palabras)
La SINTAXIS , a diferencia de la Morfología,
se dedica al estudio de las clases de oraciones y a las
funciones o relaciones que guardan las palabras para constituir las oraciones.
Aunque habitualmente procedemos por separado en el estudio de la
Morfología y de la Sintaxis, son dos partes gramaticales
que se dan especialmente unidas, por lo que muchos gramáticos de la
actualidad las estudian conjuntamente bajo el título de MORFOSINTAXIS.(La
Morfosintaxis sería así la parte de la
gramática que estudia las “formas lingüísticas” que pueden adoptar las unidades
de significación(las palabras) y las funciones o relaciones de éstas para
formar las oraciones.
En efecto, el estudio de las “formas
lingüísticas” que adoptan las unidades de significación es inseparable
de la función o relación que guardan con las demás para formar las
oraciones, pues ,por ejemplo, una unidad de significación adopta la forma de
“sustantivo” en cuanto se va a comportar o relacionar en la oración
como Núcleo de un S. Nominal o como Sujeto; si este sustantivo ofrece
variaciones en género o número será en función de la relación que
guardará con un “adjetivo”,el cual complementará al sustantivo y concordará
con él en género y número.”Formas”(morfología) y “Funciones”(sintaxis)
son inseparables y se condeterminan mutuamente,
aunque para hacer un estudio más exhaustivo de ellas procedamos por separado.
(Separación de Morfología y Sintaxis es algo
antinatural, falto de coherencia, que puede hacerse sólo por una cuestión
de metodología, de proceder por separado para llegar más al fondo de
estudio de estas unidades. Nosotros aquí lo queremos hacer conjuntamente,
morfosintácticamente ,y por eso partimos de la Oración y de sus
componentes, el S.N.(Sujeto) y el S.V.(Predicado) ,y dentro de ellos analizamos los componentes en su vertiente formal -o
morfológica- y funcional-o sintáctica.
3.-LA ORACION SIMPLE. CLASIFICACION.-
La ORACION
es una unidad lingüística
constituida por una o más palabras, que se ordenan en torno
a un verbo y que tiene “significado” y “sentido completo”(A
diferencia de la palabra-con significado, pero sin sentido-la oración es ya un acto comunicativo).
Ej. El hastial de Tordesillas es la
fachada mudéjar más completa de C. y León
También hemos de considerar el
concepto de “Frase”,que coincide en parte con el de
Oración.
Una “frase” es una unidad
lingüística, constituida por una o más palabras que tienen significado y sentido
completo(constituyendo un acto
comunicativo),pudiendo tener un verbo, más de uno, o ninguno.
En la
frase lo que importa es el “sentido completo”,siendo secundaria la
existencia del “verbo”.Así el concepto de frase es más amplio que el de
oración. Toda oración será una frase, pero no toda frase es una
oración.
Ej. ¡Qué día tan fresco! (Es una frase, pero también lo es la oración
anterior)
((NB.
Algunos lingüistas nos dirán que, aunque en la expresión o “estructura superficial”
haya frases sin verbo, en la “estructura profunda” del pensamiento sí lo hay…,
y que sin presuponer ese verbo que hemos elidido…no existiría acto de
comunicación ninguno, ni posibilidad de comprensión del sentido
sintáctico-semántico de ninguna expresión………Así, por ej., la frase sin verbo o
saludo…”Buenos días”…presupone en la consciencia de los interlocutores un “(Te
deseo…os deseo…)Buenos días”, que da el sentido semántico-sintáctico adecuado
para la comprensión de la misma, y donde “Buenos días” sería un S.N.(O.D.)…de
ese verbo “desear”))
ORACION SIMPLE es la que
está constituida por un solo verbo, frente a la “Oración Compuesta”,conformada
por dos o más verbos, uno de los cuales, sin embargo, tiene más
significación y ordena toda la comunicación.
La Oración Simple se
clasifica de acuerdo con varios criterios:
a)Por
el significado global de la comunicación (o la intencionalidad del hablante):
-Oraciones Enunciativas.-
Se limitan a enunciar un hecho o realidad,
sin otros matices intencionales. Pueden ser “enunciativas afirmativas” y
“enunciativas negativas”.
Ej: El altar mayor está pintado por Nicolás
Francés
-Oraciones Exclamativas.-
Expresan admiración ante un hecho o realidad. Van entre signos de
admiración(¡!)
Ej: ¡Qué tarde se me ha hecho!
-Oraciones Interrogativas.-
Se
expresa una pregunta ante un hecho o realidad. Van entre signos
de interrogación(¿?)
Ej: ¿Qué vas a hacer el fin de semana?
-Oraciones Dubitativas.-
Se expresa duda ante alguna
realidad o acción. Para ello se sirven de algún verbo que exprese duda o de los adverbios de
duda(“Quizá(s),tal vez, a lo mejor, acaso...)
Ej. La reina acaso no mereciese
la reclusión
-Oraciones Desiderativas.-
Se
expresa un deseo ante alguna realidad o acción. Para ello se sirven de
verbos de esta significación.(Querer, desear, anhelar, gustar, preferir...)
Ej. Después de las doce sentí deseos de llorar
-Oraciones Exhortativas.-
Se
expresa un ruego, un mandato...ante alguna realidad o acción. Para ello
se sirven de algún verbo con esta significación ,de alguna fórmula de cortesía
o, lo que es más habitual, del modo imperativo.
Ej: Gordo,
rema para este lado.
b)Por la naturaleza del
predicado(tipo de verbo utilizado)
Según el tipo de verbo y la complementación que éste
recibe distinguimos:
-Oraciones Atributivas.(o
Copulativas)
Si el núcleo del Predicado es un “verbo copulativo”(“ser”,”estar”)
o “semicopulativo o semiatributivo”(parecer, aparecer,
sentirse...o algún intransitivo que funcione como tal semicopulativo), y
la predicación es más “nominal” que “verbal”,desempeñada por
una función peculiar ,la de “Atributo”, el cual incide con
su complementación sobre el Sujeto, en lugar de sobre el Verbo, que
no es más un simple medio o cópula para llevar a cabo ésta.
Ej: El
ágora de Tordesillas es un modelo de proporción
El río se arrastra pacífico y limpio
-Oraciones Predicativas.-
Si el núcleo del Predicado es un
“verbo predicativo”,es decir, un verbo cargado de significación,
que no se limita a ser una simple cópula o enlace de complementación del
Sujeto, pudiendo este mismo verbo recibir complementaciones.
Ej: Tordesillas tiene un
lugar en la historia de España por variados motivos
La balsa seguía avanzando(
Verbo perifrástico “seguir avanzando”)
c)Por
el tipo de complemento que pueda aparecer en el predicado del verbo predicativo
-Oraciones Predicativas Intransitivas.-
Cuando el núcleo del Predicado o
verbo tiene una “predicación” o “significación” tan completa, que
no precisa del apoyo característico del Objeto Directo, aunque
sí puedan aparecer otros complementos.
Ej.
Del castillo apenas quedan unos restos miserables
-Oraciones Predicativas Transitivas.-
Cuando el núcleo del predicado o verbo
tiene una “predicación” o “significación” incompleta, necesitando
apoyarse en una expresión o complemento llamado “Complemento Directo”
u “Objeto Directo” hacia el cual la acción “transita” o “pasa”
para precisarse esa predicación.
Ej.
Tordesillas domina la vega del Duero desde un altozano
-Oraciones Predicativas Reflexivas.-
Cuando ese
Objeto Directo de las Transitivas hace referencia a la misma
realidad a la que hace referencia el Sujeto, de manera
que la acción verbal que ejecuta un sujeto se completa transitivamente sobre
sí mismo .O bien, cuando es el Objeto Indirecto de una Transitiva el que
hace referencia a la misma realidad que expresa el sujeto.
Ej:
El caserío se espeja en sus aguas
Luego se puso color de violetas
(El sol)
-Oraciones Predicativas Recíprocas.-
Cuando el Objeto Directo o el Objeto Indirecto de las Transitivas
hace referencia a la misma realidad a la que hace referencia el Sujeto,
pero tratándose aquí de un sujeto múltiple y de manera que la acción que
ejecuta una parte de ese sujeto recae directa o indirectamente en la otra parte
y viceversa(reciprocidad).
Ej. Cuando llegué, mis hermanos y yo nos
abrazamos
Al salir Juan y yo nos dimos la mano
-Oraciones Predicativas Impersonales.-
Cuando el verbo predicativo se
presenta sin sujeto, bien porque se desconoce, es difícil de
precisar, no interesa en la comunicación o se calla intencionadamente.
Ej. No amaneció
lentamente(como en la tierra) (fenómenos atmosféricos o meteorológicos en los
que el sujeto es todo
un proceso difícil de precisar
Se comentan las noticias .Se ha estudiado la
lección
Hubo besos y abrazos
con los de la casa (Verbo “haber” impersonal)
-Oraciones Predicativas Pasivas.-
Cuando
el verbo predicativo aparece en voz pasiva(Recordemos que en las
lenguas españolas la voz pasiva se forma con el Auxiliar “Ser”
+ El participio del Verbo que se conjuga) y ,aparte del Sujeto
Paciente, aparece el llamado “Complemento Agente” precedido de la
preposición “por”...o “de”)
Ej. El
río es salvado por
un sólido y hermoso puente
Recordemos
que el Sujeto Paciente corresponde en la forma activa al Objeto
Directo, y Complemento Agente al Sujeto Activo.
El río es salvado por un sólido y
hermoso puente
Un
sólido y hermoso puente salva el río.
Las predicativas
pasivas que tienen “Complemento
Agente” se llaman “Primeras de Pasiva”
y las
que no lo tienen se llaman “Segundas de Pasiva(En realidad,
serían una variedad de “Impersonales”)
Las noticias fueron divulgadas por
los medios de comunicación
Las noticias fueron divulgadas
((
Una variedad de Pasivas, cada vez más frecuentes en la “lengua estándar”,es la llamada “Pasivas
Reflejas”.Se construyen con el verbo en “voz activa”
precedido del pronombre “se”,dándole a la comunicación más agilidad.
Puede haber también “Primeras de Pasiva Refleja” y “Segundas
de Pasiva Refleja” ,con “Complemento Agente”
las primeras y sin él las segundas.
Ej:
Las noticias se divulgaron por los medios de comunicación
Las noticias se
divulgaron
(En estos casos la forma “se” no es un pronombre personal o personal
reflexivo, sino “un morfema de pasividad”)))
4.-EL SINTAGMA, CLASES.-
Dentro de la oración hemos de considerar,
aparte de la oración, otra unidad lingüística, que es objeto de estudio
de la Sintaxis.(Es el “SINTAGMA”)
UN
SINTAGMA
es una unidad
lingüística constituida por dos o más palabras que se ordenan internamente
en torno a un “núcleo”,tienen significado, pero no
sentido, y conjuntamente desempeñan una función o relación dentro
de la oración( Sujeto, Predicado, Atributo, C. Determinativo, etc.)
Existen
cinco clases de sintagmas, en función de la naturaleza o categoría morfológica
de su núcleo:
-Sintagma
Nominal: Si el núcleo es un nombre o sustantivo( S.N.)
-Sintagma
Verbal: Si el núcleo es un verbo (S.V.)
-Sintagma
Adjetivo: Si el núcleo es un adjetivo(S.Adj.)
-Sintagma Preposicional: Si el
núcleo es un sustantivo precedido de preposición(S.Prep.)
-Sintagma
Adverbial: Si el núcleo es un adverbio(S.Adv.)
Ej. En opinión de Calzada, el hastial de Tordesillas es la fachada
mudéjar más completa de C. y León.
5.-COMPONENTES MORFOSINTACTICOS DE LA ORACION SIMPLE(S.N.(Sujeto
De acuerdo con lo que venimos explicando,
vamos a hacer un estudio conjunto de los componentes sintácticos y morfológicos
de la oración, es decir, un estudio Morfosintáctico
La Oración, que hemos definido como unidad
lingüística dotada de significado y sentido y con la presencia de un
verbo, está constituida o es la relación lógica de pensamiento de
dos constituyentes básicos:
El
Sujeto ( o S.N.-Sujeto) + El Predicado( o S.V.-Predicado)
El Sujeto es la persona, animal o cosa que hace algo o de la
que se dice algo
El
Predicado es todo aquello que hace el sujeto o lo que se dice de él
El
Sujeto se identifica mediante la pregunta “¿Quién?” hecha
al predicado. El Predicado ,mediante la pregunta “¿Qué?”
hecha al sujeto.
Dentro del S. N.(Sujeto) y del
S.V.(Predicado) pueden darse los siguientes componentes sintácticos
y morfológicos que se ofrecen en el
cuadro sinóptico en correspondencias.
Ahora bien,
el Sujeto y el Predicado pueden estar constituidos por una
sola palabra, por lo que en ese caso desaparece el concepto de
Sintagma, indicándose sólo la función..
En el
cuadro aparecen todas las posibilidades de componentes complementadores
tanto del Sujeto como del Predicado, pero en las frases suelen aparecer sólo
una parte e ellos.
Los componentes
del S.N.(Sujeto) pueden aparecer también en el Predicado cuando
aparezca un S. N. desempeñando otras funciones—la de O. D.,Atributo, O. C.
T.,etc.
A
continuación del cuadro explicaremos con ejemplos las distintas funciones
y haremos un estudio de los componentes morfológicos, es decir, de
las distintas clases de palabras.
Ejs.
Tordesillas, la joya del Duero, tiene un lugar en la historia de España
por variados motivos
Son edificios ameritados las iglesias de San Pedro y Santa María
Fueron a rendirle sumisión, en
plena guerra fratricida, los Comuneros
La España negra ,la leyenda negra,
comienza con esta página siniestra de Tordesillas
ESQUEMA
MORFOSINTÁCTICO: CUADRO DE CORRESPONDENCIAS
DE
CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS y CATEGORÍAS-SÍMBOLOS SINTÁCTICOS
CATEGORÍAS-SÍMBOLO
CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS CATEGORÍAS
SINTÁCTICAS
S.N. ----D.(Determ....... ........................................................................Artíc..,Demostrat.,Poses.,,Numerales,Indefin..Relat.,Interrog,Exclam.
(Sujeto) ---N.(Núcleo).....................................................................Sustantivos
o Pronom.(o Adjet.-S.Prep.,Adv. Sustantivados o .Prop.Sustantivas
---.M(Modificadores, M.D.-----EPTO(Epíteto)...............................Adjetivo.
Antepuesto( o Sint. Adjet.)
Complementos, ESPVO(Especificativo)......................
Adjet. Pospuesto(o S. Adjet.),Prop.S.Adj
Adjuntos
o EXPVO(Explicativo)...............................Adj.
Posp.(o S. Adj.) entre comas/P.S.A.
Adyacentes) APOS.ESPVA(Aposición
Especificativa)Sust. o Sint.Nominal. pospuesto
APOS. EXPVA(Aposición
Explicativa)...Sust. o Sint.Nom. pospuesto y entre comas
M.I.-- C. DETERMINATIVO.....S.Preposicional
(prec. prep.”de”) o Prop.Subordinada .Sustantiva.)
C. del ADJETIVO.....S.Preposicional,
prec. cualquier prep o ,Prop.S.Sustantantiva.
C. ADNOM.INAL…S.Preosicional
.,precedido de .cualq. prep. que no sea “de”
(M. D/M.
I—Modificadores Directos /Modificadores Indirectos, si se sirven de
Preposición)
O
R
A
C
A)Oraciones Atributivas
I N.(Núcleo)
.........................................................................Verbos
“Ser”,”Estar” (Copulat.) .+Semicopulativos(Parecer, aparecer..).
ATRIB.(Atributo)
(o Predicado Nominal)……………………Adj.,S. Adj,Sust,S.Nom,S.Prep o Prop. Subord.
Sustant..o Pronom.
O (.+ Otros Complementos
Circunstanciales, pero no O. Dir. ni O. Indir.)
N
S.V
(Predicado)
B)Oraciones Predicativas
N.(Núcleo)......................................................................................Verbos
Predicativos ( Los que no son Copulativos)
M.D.(Modificador
Directo) .....................................................Adv.Afirmación.,Negac.
.Interrog., Excl. Cantidad. Duda
C.(Complementos) O.D. o C.D. o IMPLEMENTO.............Sust.,S.N.
o S. Prep(prep. “a”),Pron./ Pr.Sustant
O.I. o COMPLEMENTO....................S.Prep.(prep.”a”,”para”),Pron,Prop.S.Sustantiva
C.P.(
Complemento Predicativo)........Adjet.o S. Adj.—(C .P. Objet. o Subjetivo).
C.AG.ENT(Complemento Agente)..............S.Prep(prep`.
“por”-“de”) Prop.S.Sustantiva.
SUPL.(Suplemento) COMPL. RREP.. o ADITAMENTO........S.Prep.(prep.
de régimen verbal),Prop.S.Sust.
O. C. o C.C
( Complemento Circunstancial u Objeto Circunstancial)
O.C.T. (Objeto Circunstancial de Tiempo)....................S.Prep,S.N,
Adv..S.Adv,Propos Sub. Adverbial
O.C.L.(Objeto
Circunstancial de Lugar)......S. Prep,S.N.,Adv,..S.Adv, Prop.S. Adverbial
O.C.M.(Objeto Circunstancial de Modo).........................S.Prep,Adv,S.Adv....Prop.
Sub. Adverbial.
O.C.C. (Objeto Circunstancial de Causa).......................S.Prep,Prop.Sub.Adverbial
O.C.F. (Objeto Circunstancial de Finalidad)....... …….…S.Prep,Prop.
Sub. Adverbial
O.C.I.(
Objeto circunstancial de Instrumento)...........S.Prep.
O.C.Co. ( Objeto Circunstancial de Compañía).............S.Prep,Prop.
Sub. Sust, ,Pronombre
O.C.MAT. (Objeto Circunstancial de Materia).............S.Prep.
( O.C.PREC.)(Objeto
Circunstancial de Precio).....………..S.Prep
Dentro del S. Nominal(Sujeto), desempeñando
conjuntamente distintas funciones extrasintagmáticas, o bien ,
intrasintagmáticas, distinguimos las distintas clases de palabras o
categorías morfológicas: Sustantivos o Nombres, Determinantes
y Adjetivos. Estos son sus componentes naturales. ((También pueden aparecer, realmente,
otros componentes…como sintagmas preposicionales, preposiciones, pronombres,
conjunciones, etc…, pero éstos no son los naturales del S. N.(Sujeto), siendo
más propios del S. V.(Predicado))
EL SUSTANTIVO
Es la clase de palabra que significa
conceptos o sustancias ,formalmente puede llevar morfemas de
género, número y afijos(prefijos y sufijos) y que sintácticamente
funciona como núcleo del S.N., habitualmente en función de Sujeto(Esta función intrasintagmática
de Núcleo y extrasintagmática- con los otros elementos- de Sujeto, es la
función natural del Sustantivo, aunque puede desempeñar también otras muchas
funciones, como veremos enseguida).
Significativamente
El sustantivo significa sustancias o
conceptos. Estas pueden verse desde distintas perspectivas por lo que se
admiten varias subclases significativas.
--Concretos:
Designan realidades que se pueden captar por los sentidos. Ej.
“castillo”,”villa”...
--Abstractos:
Designan realidades captables por la inteligencia o la mente. Ej. opinión,
impronta, estancia, kilogramo, salida, entrada ...(cantidades, medidas,
magnitudes, procesos, fenómenos… son abstracciones)
Habrá, no obstante, palabras que en función del contexto, pueden
referirse a una abstracción o a una concreción(incluso habrá situaciones que se
prestan a duda).
Ej.
De Tordesillas a Valladolid hay unos 30
kilómetros( abstracto) // En el rincón de aquel taller
había apilados unos kilómetros(viejos postes o pilares
kilométricos) (concreto)
Desde otra perspectiva los
sustantivos pueden ser:
--Comunes:
Designan sustancias que presentan rasgos genéricos a todos los de un
conjunto.Se escriben por ello con minúscula .Ej: villa, hija, página.... , diosecillo, providencia(materna)
--Propios:
Designan sustancias que presentan rasgos individuales: se escriben por ello
con mayúscula. Ej: Duero, Doña Juana, Tordesillas., Dios, Providencia( de Dios)
((Otra clasificación es la que se
atiene a la visión de las realidades o conceptos como unidad individual o
colectiva. O bien, la que
se atiene a la concepción de la realidad sustantiva como un “continuum” de
materia, de la que cada sustantivo de este tipo es una parte de ese
“continuum”, o como unidad independiente, no continua, contable Tiene repercusiones
gramaticales en algunas lenguas ,como el inglés, el francés… pero no
en las españolas, a excepción del catalán. ))
--Individuales:
Ej. Castillo, vega, perímetro...(son la mayoría)
--Colectivos:
gentío, enjambre, piara, muchedumbre….(Son muy pocos sustantivos, quizás una
cincuentena)
Y también:
--Incontables
o de Materia(o Partitivos):Ej: aguas, tierra, viento, leche, carne, etc.
Hay una concepción de ellos como un “continuum”, del cual tomamos una parte(de
ahí el término de “partitivos”). Esto tiene repercusiones en francés cuando
distinguimos : J´ai du pain / J´ai le livre (Yo tengo (de)pan/ yo tengo el
libro. También en inglés sirviéndonos del “some” o del “any”, o en catalán—Io
tinc de pa /Io tinc llivres)
--Contables
. Ej.: día, árbol, llegada,….(la mayoría de los concretos y casi todos los
abstractos)
Formalmente
El sustantivo está constituido por un
lexema y unos morfemas(unos “constitutivos-fijos-, y
otros “·potestativos” o facultativos”, en cuanto pueden aparecer o no-afijos)
Son morfemas constitutivos el
“género” y el “número”.El género indica la referencia a la realidad
sexual macho/ hembra del sustantivo. Sólo los nombres de persona y animal
tienen “género real”,que se expresa
gramaticalmente. Los de cosa, lo reciben como una asociación
gramatical convenida, pero no tienen género real, pues las cosas son
asexuadas. Como es algo convenido, muchas lenguas coinciden, pero no en algunos
casos. Las lenguas antiguas como el latín, el griego y el mismo vasco
distinguen muy propiamente un tercer género para las cosas- el neutro, el cual
en la mayoría de las lenguas románicas ha desaparecido a favor del femenino o
del masculino. A veces quedan restos del neutro, que en el español castellano
sí se identifica, pero no como un género distinto, sino como una variante
formal o alomorfo del masculino.
El
morfema de género tiene sólo dos posibilidades, como ya decimos: Masculino/Femenino,
el cual se puede expresar por las siguientes “marcas formales”:
--o/--a: Ej.
Niñ-o /niñ-a. Gat-o/gat-a
-o/ --a: Ej. León /
leon-a
-o/-o:
Ej. Hombre/mujer (No hay
marca formal específica; se indica mediante un cambio en todo
lexema) Caballo/yegua. Toro/vaca)
-o/
-iz,-esa,-isa,-ina Ejs: actor/actriz
;barón/baronesa;héroe/heroína;poeta/poetisa
-(el)
–o/ (la) –o .- Ej. El juez/la juez,el jefe/la jefe (Es decir,no hay una marca formal final, pero el
artículo establece la diferencia. Estos sustantivos tienden a formar el
femenino mediante la marca formal femenina –a. Las lenguas evolucionan
también, y hoy la gramática oficial admite ya tanto el juez/la juez, como el
juez/la jueza)
Nombres de “género epiceno” son
los referidos a animales que optan por una posibilidad(masculino o femenino)la
cual sirve para indicar los dos géneros.(Cuando es muy necesaria la precisión se añade el
término “macho” o “hembra”).
Ej. La perdiz (la perdiz macho/la perdiz hembra) El
ratón(...),la hormiga(...)
Nombres
de “género ambiguo” son los referidos a cosas que ofrecen los dos
géneros, el cual expresan mediante el
artículo .Son una lista muy breve. Ej: El mar—la mar ,el puente—la puente, el coñac—la coñac, el
calor—la calor, el color—la color(semblante de la cara). Son términos
“arcaicos”, no “vulgares”, y la gramática oficial también los admite. No hay
más de una veintena de nombres de género ambiguo
Por lo demás, los nombres referidos a cosas, que como
decimos no tienen género real sino simplemente gramatical, se han ido
asociando por razones culturales o etimológicas a uno u otro género sin
presentar oposición. Ej: el pan,
la harina, el río, la tierra...
((Existen algunos casos de oposición
de género en cosas mediante la marca -o/-a,
el cual hace referencia a “aspectos dimensionales”(se llama así “género
dimensional”) .Ej. El cesto/la cesta; el jarro/la jarra; el cántaro/la cántara;
el botijo/la botija...El tamaño de una u otra forma suele variar de unas zonas
geográficas a otras)) También existen
algunos casos de oposición mediante la marca de género en las cosas de
árbol/producto...Ej. cerezo/cereza, manzano/manzana...))
(( Existen algunas formas conservadas
del “género neutro grecolatino”,
pero no en el sustantivo(Esto, eso, aquello—pronombres demostrativos;
lo—artículo neutro; ello—pronombre personal neutro. En el español-castellano
los “neutros” son , como ya decimos, una variante o alomorfo del masculino))
El morfema de número sólo
ofrece dos posibilidades de oposición: Singular/Plural. Las marcas
formales para expresarlo son :
--o/-s.-Ej: río/río-s ,hombre/hombre-s
--o/es.- camión/ camión-es,mujer/mujer-es...
--el o la –o/ los o las –o.- Ej. El atlas/los atlas, la
crisis/las crisis...en sustantivos que acaban en –s de sílaba átona
Los morfemas
potestativos o facultativos son los “Afijos”,que pueden ,a su
vez, ser:
--Prefijos:
Van antepuestos al lexema y son ,en su mayoría, de origen grecolatino,
a menudo equivalentes a “preposiciones”.
Ej.
In-finito, des-hacer, a-teo, poli-sílabo
--Sufijos:
Van pospuestos al lexema, añadiendo notas significativas aspectuales. Una
variedad de ellos son los Infijos, que
hacen referencia a notas significativas de “tamaño, afecto ,ironía o
desprecio”.Son de tres tipos: Aumentativos, Diminutivos y Despectivos
Ej. Leve-dad
Acid-ez
Real-ismo (.....perr-it-o, perr-uch-o,perr-az-o...Infijos)
(Se indicarán en hoja aparte, porque los AFIJOS
no sólo afectan al sustantivo sino también al
adjetivo y al verbo (Incluso al adverbio-cerquita,
lejotes, lueguito…, todo ello por influencia del “español” latinoamericano,
cuya influencia es cada día más poderosa)
Funcional o
sintácticamente
El
sustantivo, como hemos señalado, desempeña la función de núcleo del S.N.(también
del S.Prep, que es una prep+ un S.N.),y con estos sintagmas o aisladamente la
función prioritaria de Sujeto., que es su función más natural. A ella añade
otras funciones(O.Directo .,O.Indirecto, Suplemento, Atributo o
Predicado Nominal, etc.)
1)Función de Sujeto Ej. Tordesillas tiene un lugar... / El
cortejo fúnebre ... quedó... Es una función que identificamos con la
pregunta “¿quién?” hecha al predicado (¿Quién tiene un lugar? , ¿quién
quedó?...)
2)-Función de Atributo.-(o de Predicado Nominal) Esta función es proritaria del Adjetivo. Cuando
la desempeña el sustantivo lo entendemos como un conjunto de cualidades.
El atributo es una función que consiste en incidir o atribuir una
cualidad a un sujeto mediante los verbos copulativos(ser, estar) o
semicopulativos (parecer, sentirse...)Se localiza mediante la pregunta
“¿qué?” realizada al resto del predicado.
Ej: El ágora de Tordesillas es un modelo de
proporción.
3)Función de O.Directo(También
llamado C. Directo o Implemento, según otras teorías gramaticales).Es un complemento que
aparece en las oraciones predicativas transitivas y que hace referencia a una
realidad sobre la que la acción verbal-poco cargada de significación-recae para
completarse(a modo de una transitividad).Se localiza mediante la
pregunta “¿qué?” hecha al sujeto y al resto del predicado,
si este objeto directo es de cosa, y mediante la pregunta “¿A
quién?” si es de persona o animal o de cosa personificada.(En este caso
la función la desempeña un S. Preposicional precedido de la preposición “a”,el
cual no puede confundirse nunca con el O.Indirecto, a pesar de algunos
parecidos formales, pues, en primer lugar, nunca puede aparecer el O. Indirecto,
si no hay previamente un Objeto Directo, que es requisito para que aparezca;
además, sabremos que se trata de un Objeto Directo, y no de un Objeto
Indirecto, en cuanto puede admitir la transformación a la pasiva.
Ej.
Unos chapuceros alteraron...la línea de los balcones
Ramón Herrera imitaba a Daniel Santos
en el Puente de Manga ( Daniel S. era imitado por R.
Herrera en el P. M.)
(También
existen los Objetos Directos Internos, como ocurría en “latín” o
“griego”, de donde procede nuestra gramática. Esto ocurre cuando por evolución
de las lenguas la estructura antigua de un Verbo + O. Directo se convierte en
un término verbal o verbo…producir gusto---gustar, hacer o producir
alegría—alegrar…etc.
Ej. A Juan le gustan las manzanas /
Me agrada su conversación
(las manzanas producen gusto a Juan)
(su conversación me produce agrado)
4)Función de O.Indirecto ( También llamado Complemento Indirecto y Aditamento).Es una función que desempeña un sintagma
preposicional precedido de la preposición “a”(a veces “para”),y que
indica la persona, animal o cosa personificada que recibe provecho o daño
de la acción verbal que ya ha recaído
previamente sobre un Objeto Directo.Se localiza mediante la pregunta
“¿A quién?” hecha al sujeto y al resto del predicado, en el que se
presupone-para muchos gramáticos-la existencia ya de un O.D.
Ej. El arte de los vencidos
cobra ventaja al de los vencedores
5)Función de Suplemento
(También llamado Complemento de Régimen Verbal).Es una función que desempeña siempre un sintagma
preposicional, precedido de una preposición que exige la estructura significativa del mismo verbo. Su
localización es posible mediante este análisis de las posibilidades
significativas del verbo con esa preposición.
Muchos verbos
lo utilizan con frecuencia, pues suelen exigir un régimen
preposicional
“preocuparse(por)”enemistarse(con)”,”abstenerse(de)”,”reírse(de)”,”congraciarse(con)”,”empeñarse(en)”.(...).
Al estudiar el francés, el inglés…nos encontramos también como muchas
estructuras verbales o verbos que siempre se emplean con una preposición
característica. Son construcciones de Suplemento.
El Suplemento se identifica por esto,
pero también porque nos daremos cuenta que no cabe ahí ninguna otra función
como O. Indirecto o Circunstancial, sólo la función de Complemento de Régimen
Preposicional o Suplemento
La impronta árabe le empareja
con el cenobio de Santa Clara de Astudillo
6)Función de O.Circunstancial de Tiempo( o C.C. de Tiempo).Es una función que puede aparecer
en forma de S.N. o de S. Preposicional, y que indica el momento en
que se produce la acción verbal
.Se localiza mediante la pregunta “¿Cuándo?”
hecha al sujeto y al resto del predicado.
Ej. Tras esa batalla decisiva sobre la
morisma, el arte de los vencidos cobra pujanza sobre el de los vencedores
7)Función de O.
Circunstancial de Lugar( o C.C. de Lugar).Es una función que desempeña con frecuencia un
sintagma preposicional y que indica el lugar en el que se produce la
acción verbal.
Se localiza
mediante la pregunta “¿Dónde?” realizada al Sujeto y al resto del
predicado.
Ej. La vida civil discurre por este ámbito
preciso
8)Función de O.Circunstancial
de Causa(O.C. de Causa).Función desempeñada por un sintagma preposicional.
Indica la causa o motivo por la que se produce la acción verbal .Se
localiza mediante la pregunta “¿por qué?” hecha al sujeto y al
resto del predicado.
Ej. Tordesillas tiene un lugar en
la historia...por variados motivos
9)Función de O.Circunstancial de Modo( o Complemento Circunstancial de Modo).Función desempeñada habitualmente por
un S.Preposicional. Indica el modo o manera en que se realiza la
acción verbal.Se localiza
mediante la pregunta “¿cómo?” hecha al sujeto y al resto
del predicado.
Ej. La leyenda negra empieza con esta
página de Tordesillas
10)Función de O.Circunstancial
de Finalidad ( .. o C.C. de Finalidad).Función desempeñada por un sintagma preposicional
,que indica el fin u objeto con que se desarrolla la acción verbal.
Se localiza mediante la pregunta “¿Para qué?” realizada al sujeto
y resto del predicado.
Ej.
Después nos llevarían pan y café con leche para nuestro desayuno
11)Función de O.Circunstancial
de Instrumento (..o C.C. dd Instrumento).,que desempeña un Sintagma Preposicional
y que indica el instrumento o medio del que se sirve el sujeto para llevar a
cabo la acción verbal.Se localiza mediante la pregunta ¿”Con qué”?
realizada al sujeto y al resto del predicado
Ej:
Les haría señales con la camisa
12)Función de O.Circunstancial
de Compañía ( o C.C. de Compañía),que desempeña un S.Preposicional y que indica
la persona, animal o cosa personificada que acompaña al sujeto en la
realización de la acción verbal.Se localiza mediante la pregunta “¿con
quién?” hecha al sujeto y al resto del predicado.
Ej: El cortejo fúnebre deambulaba con la
reina sollozante
13)Función de O.Circunstancial
de Materia ( o C.C. de Materia)Para muchos es una variedad más del C.C.
de Modo. Desempeñado por un S.Preposicional que indica la
materia de la que está hecho el sujeto. Se localiza mediante la
pregunta “¿En qué o de qué?” realizada al sujeto y al resto del
predicado.
Ej. El reloj fue fabricado de oro por
el joyero
14)Función de Complemento
Agente (o Sujeto Agente).Desempeñado
por un Sintagma Preposicional
precedido de la preposición “por”(a veces”de”).Indica el Sujeto Activo de una acción pasiva. Se localiza ,mediante
la pregunta “¿Por quién?”hecha al sujeto y resto del predicado.
Ej. El arte de los vencedores fue
sustituido por el arte mudéjar
15)Función de C.Determinativo( C.Determ o antiguo C. Nombre)).-Desempeñado por un Sintagma Preposicional precedido de
la preposición “de” y que complementa no a un verbo, como los
anteriores, sino a un sustantivo o nombre Su complementación del
nombre se hace restringiendo o
“determinando” la extensión significativa
comunicativa posible del nombre complementado. De esta
restricción o determinación nace el nombre de C. Determinativo)
Ej. ....tiene
un lugar en la historia de España
//...por la triste estancia de la hija de los Reyes
Católicos(doble C.det)
16)Función de C.Adnominal (C. Adnom.).-Desempeñado por un Sintagma preposicional
precedido de cualquier preposición que no sea “de”,y que complementa
también a otro nombre
Ej.
Luego nos traerían café con leche y galletas // Me compré un
libro sobre la Revolución Francesa
17)Función de Aposición (Apos.) Desempeñado por un nombre o un S.Nominal, que
complementa a otro nombre, a manera de adjetivo..La
Aposición puede ser:
a)Aposición Especificativa(Apos.Espva).Función desempeñada por un
nombre o un S.N. que complementa a otro nombre, indicando algún
rasgo o conjunto de cualidades a manera de adjetivo especificativo(añadiendo
un rasgo que delimita la extensión significativa del nombre complementado).
Ej.- Alfonso XI y su hijo don
Pedro el Cruel son arabizantes/ Camilo
José Cela nació en Iria Flavia ….
El cortejo fúnebre de los restos de Felipe
el Hermoso...quedó incorporado a la pintura.
b)Aposición Explicativa(Apos. Expva).-Función desempeñada por un nombre o sintagma
nominal que complementa a otro nombre ,y que se halla entre comas.
Esta aposición le añade al nombre complementado una cualidad o conjunto de rasgos que no
delimitan su extensión significativa. Se trata de algún aspecto del
nombre complementado que se da por sobreentendido, una simple
explicación que nada añade de nuevo si no es resaltar-explicar
algo que se da por conocido.(Es un equivalente al Adjetivo
Explicativo)
Ej El monumento más propio de
Tordesillas es el Monasterio de Santa Clara, antiguo palacio mudéjar,
que fue….
Madrid, capital de España, es
una ciudad situada en la falda del Guadarrama, sierra de la
Cordillera Central,..
18.-Compl. del Adjetivo(Compl.. del Adj.).- Función desempeñada por un
Sintagma preposicional, el cual complementa en este caso no a
otro nombre sino a un Adjetivo.
Ej. La playa estaba llena de papeles
y botellas vacías
Luis era muy ancho de
hombros
LA SUSTANTIVACION.- Es un procedimiento lingüístico mediante el
cual una palabra o expresión, que por naturaleza morfológica no es
un sustantivo, actúa o funciona sintácticamente como tal sustantivo.
El procedimiento de la sustantivación
se lleva a cabo mediante dos sistemas :
a)La anteposición
del determinante artículo(o de cualquier otro determinante)
a esa palabra o expresión que no es morfológicamente un sustantivo.
Ej.- Alfonso XI y don Pedro el
Justiciero son arabizantes
Este verde es más bonito que éste / Su reír era inconfundible / Su
no fue decisivo en la votación …
b)Mediante
la colocación de la expresión en el lugar sintáctico propio del
sustantivo.
Ej. Fumar es perjudicial
para la salud. “De” es
morfológicamente una preposición propia
La sustantivación se produce principalmente sobre adjetivos y verbos en
infinitivo.
EL ADJETIVO
Clase de palabra que significa
cualidades( a veces circunstancias),formalmente puede llevar
morfemas de género ,número y grado y sintácticamente
funciona como complemento del sustantivo(a veces de otro
adjetivo o de un verbo)
Ejs.La España
negra comienza con esta página siniestra // Se compró un
jersey azul celeste/
El Duero corre, lento
y mudo, hacia el Atlántico
Significativamente
Como decimos, el adjetivo designa cualidades de las cosas,
las cuales entendemos como dependientes de una sustancia o sustantivo(
Ej. perfecta claridad, Osa Menor...)
(La
Gramática tradicional distinguía entre adjetivos determinativos y
adjetivos calificativos, pero las aportaciones del estructuralismo
lingüístico han determinado para los
viejos determinativos la denominación de una nueva palabra-Los
Determinantes(artículos, demostrativos, posesivos, etc).Por lo tanto el
adjetivo siempre es calificativo, y decirlo es una repetición o tautología, que
ahora no tiene sentido)
Formalmente
El
adjetivo puede llevar morfemas de género, número y grado. Estos
morfemas son CONSTITUTIVOS del adjetivo, es decir, siempre
aparecen en él, son “fijos” con él.
El morfema de género es en el adjetivo algo puramente
gramatical, un fenómeno de concordancia con el sustantivo,
pues las cualidades son asexuadas. Las marcas formales para indicarlo son las
siguientes:
-o/-a
.- blanc-o / blanc-a
-o/
-o.- ágil/ ágil
(llamados “adjetivos de una sola terminación”)
El morfema de número, del mismo modo, es algo puramente
gramatical, un fenómeno también de concordancia con el sustantivo, pues la
pluralidad/singularidad es algo que afecta a las sustancias o realidades, pero
no a las cualidades.Las marcas formales para indicarlo son:
-o/-s triste/triste-s
-o/-es azul/ azul-es
( -o/ -o ) el viaje fue gratis…las entradas fueron gratis
(Los terminados en vocal añaden
una “s”,mientras que los terminados en consonante añaden “es”.
Los adjetivos terminados es “s” de
sílaba átona, no varían ( Gris-grises, pero gratis-gratis.Apenas existen)
El morfema de grado indica la intensidad
con la que aparece una cualidad .Esta intensidad ofrece tres grados:
positivo, comparativo y superlativo. El grado es un aspecto inherente,
constitutivo, del adjetivo, en cuanto es una cualidad, y, por tanto, cuando
definimos el adjetivo debemos indicarlo siempre, del mismo modo que hacemos
mención de su género y número. Existen tres grados en todas las lenguas
europeas:
a)El
grado positivo indica la
cualidad en intensidad cero, siendo el más frecuente .La marca formal para
indicarlo es o, es decir existe sin una marca formal que lo precise.
Ej: pared blanca ,agua clara
b)El grado comparativo
indica la cualidad en una intensidad de comparación entre dos realidades
sustantivas. Admite tres modalidades de comparación:
1.-Comparativo de Superioridad.- Las marcas formales para indicarlo son “
más...que”
Ej: Miguel es más joven que Luis
2.-Comparativo de
Igualdad.-Las marcas formales para indicarlo son “tan...como” (
o “igual de..que”)
Ej: Pedro es tan
joven como Luis
3.-Comparativo de Inferioridad .- Las marcas formales son “menos...que”.
Ej. Pedro es menos
joven que Pablo
c)El
grado superlativo.- Se indica el grado máximo de la cualidad.
Ofrece dos modalidades:
1.-Absoluto.-Se
indica la cualidad en intensidad máxima sin establecer términos comparativos
(de forma absoluta).Las marcas formales para indicarlo son, bien mediante el
sufijo “-ísim-, o bien mediante el adverbio de cantidad “muy”.
Ejs: Luis es altísimo Luis es muy alto
(( Otras marcas formales para
expresarlo es la del sufijo culto “-érrim-“(Ej: Es un escritor
celebérrimo) y la de los prefijos coloquiales “archi-“.”ultra-“,”super-“”re-“...(Ejs:
archisabido, ultrarápido, supersabroso,
regrande...))
2.-Relativo.-Se indica la
cualidad en intensidad máxima, estableciendo términos de relación
o de comparación. La marca formal para indicarlo es “el más...de”.
Ejs: Luis es el más alto
de la familia
((Existen algunos adjetivos que
presentan una gradación irregular, formando el comparativo y el
superlativo mediante un cambio de palabra. Son formas cultas
procedentes del latín. Son éstas:
Positivo Comparativo Superlativo
alto
superior
supremo
bajo
inferior ínfimo
bueno mejor óptimo
malo peor
pésimo
pequeño
menor mínimo
)))
...También el adjetivo puede recibir morfemas POTESTATIVOS
o facultativos, como ocurría con el sustantivo, aunque éstos son menos
frecuentes en el caso del adjetivo. En el adjetivo los Afijos
que aparecen son principalmente los Sufijos Infijos (Diminutivos,
Aumentativos y Despectivos)
Ejs: pequeño----pequeñ-it-o
grande-----grand-ote
blanco-----blanc-uch-o
EL
APÓCOPE.-
Es un fenómeno lingüístico muy propio
del adjetivo, a considerar en este aspecto formal, y que consiste en la
pérdida de algunos fonemas finales cuando este adjetivo va antepuesto al
nombre al que complementa.
Ejs. Malo-------mal día
Grande......gran
día
Bueno.........buen
día
Santo.........San Luis(Ante palabras que empiezan por TO- y DO- no se apocopa. Ejs.
Santo Tomás, Santo Domingo. Santo Toribio)
Sintácticamente
El adjetivo, como hemos dicho, complementa al
sustantivo. Esta complementación realiza de distintas formas. A veces en forma
de S. Adjetivo
1)EPITETO.-El adjetivo va antepuesto al sustantivo al que
complementa .La cualidad puede ser inherente o accidental, pero
siempre aparece con un realce mayor que la realidad sustantiva
complementada.
Ej: Santa
Clara, antiguo palacio mudéjar, fue construido por Alfonso XI y
su hijo Pedro I
(El término “epíteto” designa una función sintáctica y
una figura estilística. El
epíteto sintáctico sólo hace referencia a una forma de relación o
colocación en la frase, la de la “anteposición”.En cambio el “epíteto”
como figura retórica o estilística es una cuestión léxico-semántica, es decir
hace referencia a si una cualidad se realza en el significado de la
comunicación. Si va antepuesto el adjetivo es siempre epíteto tanto en el
aspecto de sintaxis como en el de figura estilística, porque el anteponer
supone realzar. Ahora bien, hay adjetivos pospuestos, que, aunque
sintácticamente no sean “epítetos”, sí lo pueden ser como figura estilística,
si, por ejemplo, ese adjetivo indica una “cualidad inherente o connatural” al
sustantivo, de manera que el mismo hecho de nombrarla ya es algo redundante,
algo que realza. Ej. Nieve blanca, infancia tierna…invierno
frío…son también epítetos estilísticos, pero no lo son sintácticos(porque
blanca, tierna y frío…, son cualidades inherentes a nieve, infancia e invierno,
respectivamente)
2)ESPECIFICATIVO.-Es un adjetivo que va
pospuesto al nombre al que complementa. En esta posición el adjetivo
siempre indica una cualidad que tiene un carácter más secundario
que el sustantivo complementado
Ej: La
España negra , la leyenda negra, comienza con esta página
Entonces viví la noche más
intensa
3) EXPLICATIVO.- Es
un adjetivo que va pospuesto al nombre al que complementa y entre comas.
Hace referencia a una cualidad que se da por sobreentendida en relación
al sustantivo, y que, por tanto ,no delimita la extensión
significativa de éste. Se trata de una “explicación” que
se señala.
Ej: Los árboles, secos, fueron
cortados
((Los árboles secos fueron cortados—aquí es
especificativo, pues especifica los árboles que fueron cortados, sólo los
secos; los demás no fueron cortados. En el primer caso no se especifica nada,
se “explica” una cualidad que tenían todos los árboles, todos estaban secos))
4) ATRIBUTO.- Este adjetivo atribuye una
cualidad al sustantivo-sujeto por medio de los verbos copulativos
(“ser”,”estar”) o semicopulativos (“parecer”,”aparecer”...)
Ej: Alfonso XI y su hijo son arabizantes
Al amanecer la mar estaba más
tranquila
5.-((Algunos gramáticos indican una función posible
más del adjetivo, la cual para otros se trataría de un C.C. Modo. Esta función la denominan COMPLEMENTO PREDICATIVO. Se indica que este
adjetivo complementa a dos palabras: a un sustantivo-que actúa como núcleo del
sujeto o como núcleo del O.D.- a manera de “especificativo” y a
un verbo a manera de “C.C.Modo” .Se distinguen así el C.Predicativo
Subjetivo y Objetivo Estas complementaciones se realizan mediante un
verbo predicativo ( Como adjetivo complementador de ese sustantivo se produce una
concordancia en género y número con ese sustantivo complementado)
Ej. El Duero corre, lento y mudo, hacia
el Atlántico(lentamente…))---C.Pred. Subjetivo
Ahora consideramos esas
dificultades superadas ----C.Pred. Objetivo
LA ADJETIVACIÓN
Fenómeno lingüístico consistente en que
una palabra que no es morfológicamente un adjetivo, funcione
sintácticamente en la oración como si lo fuera.
La adjetivación la apreciamos principalmente cuando un adverbio
actúa, por ejemplo, como atributo. De esta manera el adverbio
se convierte en una cualidad, rasgo del adjetivo.
Ej: Todo el día fue así
LOS DETERMINANTES
Los determinantes son una clase
de palabras, que significativamente designan “pequeñas notas de significado”,están
constituidos formalmente por monemas morfemas independientes con
variaciones de género,número y persona(variaciones indivisibles a las
que se llama “alomorfos” del mismo morfema),y sintácticamente funcionan
como complementos del sustantivo, al que se anteponen, con la
denominación que les da nombre,”Determinantes”.
A) Significativamente
añaden “pequeñas notas de significación(de posesión, proximidad o
lejanía, cantidad, etc.).
Los
Determinantes en la Teoría de los Constituyentes Formales Inmediatos…,en la
división que establecemos de Lexemas y Morfemas…,son “Morfemas
Independientes”…, su Lexema es el del Nombre al que modifican o
determinan. Como tienen variaciones de género, número, persona, coordenada espacio
temporal o numeral…los calificaríamos de Morfemas Independientes, Determinante
X, alomorfos de género X, número X, persona X..proximidad, cardinal…etc .
Ej. Este
pupitre….= Determinante demostratrivo, proximidad , masculino,
sing // Monema Morfema Independiente-Deter.
Demostrat, alomorfo de proxim, masc, sing.
1)ARTICULOS
Su significación consiste en indicar
que la realidad es algo conocido y familiar para los interlocutores(o,
en otras palabras, los determinantes hacen pasar al sustantivo de un plano
de “generalización” a un plano de “concreción”., de un plano
de “lengua” a un plano de “habla o discurso”)
Ej.
Libro(general) // el
libro(concreto, familiar)que está en la mesa.
Formas
Singular Plural
Masculino
EL
(LO)
LOS
Femenino LA LAS
(( Lo no es neutro, sino masculino(alomorfo neutro),
pues en la lengua española castellana no hay el neutro que encontramos en otras
lenguas, como en el mismo latín o el
griego. De esta manera los neutros-que son unas cuantas formas procedentes de
la gramática grecolatina- quedan asociados al masculino, del que son una
variante o alomorfo ))
2) DEMOSTRATIVOS
Su
significación es una nota de proximidad
lejanía de la realidad sustantiva con respecto a la persona que habla.
Formas
Singular Plural
Proximidad ESTE ESTA ESTOS
ESTAS
Cercanía
ESE ESA ESOS
ESAS
Lejanía AQUEL AQUELLA
AQUELLOS AQUELLAS
Masculino / Femenino
Masculino / Femenino
3) POSESIVOS
Indican
en cuanto a significado cuál de las tres personas gramaticales es
poseedora de la realidad encerrada en el sustantivo. Al
anteponerse al sustantivo muchos posesivos se apocopan-pierden
algunos de los fonemas finales.
Mascul.---
Femenino / Mascul.---- Femen.
Un
solo poseedor 1ª Persona MI(mío) MI MIS
MIS(mías)
2ª
Persona TU TU(tuya) TUS TUS
3ª
Persona SU(suyo) SU SUS SUS(suyas)
Varios
poeedores 1ª Persona
NUESTRO NUESTRA NUESTROS
NUESTRAS
2ª
Persona VUESTRO
VUESTRA VUESTROS VUESTRAS
3ª
Persona SU(suyo) SU SUS SUS(suyas)
Mascul. --- Femen. / Masc.----- Femen.
Singular Plural
4)NUMERALES
Indican la cantidad,
orden o proporción matemática precisa en que se considera la realidad
sustantiva.
Formas
Singular Plural
Cardinales UNO UNA DOS, TRES, CUATRO,
CINCO, etc.
Ordinales PRIMERO PRIMERA PRIMEROS PRIMERAS
SEGUNDO SEGUNDA SEGUNDOS
SEGUNDAS, etc.
Partitivos MEDIO MEDIA MEDIOS MEDIAS
TERCIO TERCIA TERCIOS TERCIAS, etc.
Multiplicativos DOBLE DOBLES
TRIPLE TRIPLES
CUÁDRUPLE CUÁDRUPLES,
etc.
Masculino/Femenino Masculino/
Femenino
5INDEFINIDOS
Indican la cantidad indefinida o imprecisa en que se considera la
realidad sustantiva.
Formas
Singular Plural
UN UNA UNOS UNAS
ALGÚN ALGUNA ALGUNOS
ALGUNAS
CIERTO CIERTA CIERTOS CIERTAS
MISMO MISMA MISMOS
MISMAS
MUCHO MUCHA MUCHOS MUCHAS
POCO POCA POCOS
POCAS
DEMASIADO /A DEMASIADOS /DEMASIADAS
EXCESIVO/ A EXCESIVOS/EXCESIVAS
TANTO TANTA TANTOS TANTAS
CUANTO CUANTA CUANTOS
CUANTAS
OTRO OTRA OTROS OTRAS
NINGÚN
NINGUNA
EXCESIVO EXCESIVA EXCESIVOS / EXCESIVAS
NUMEROSO/ A NUMEROSOS/ NUMEROSAS
ABUNDANTE ABUNDANTES
CUALQUIER(A) CUALESQUIERA
BASTANTE BASTANTES
TAL TALES
SENDOS SENDAS
VARIOS
VARIAS(...)
Mascul./ Femen. Masc. / Femen
6) RELATIVOS
Indican
una relación del sustantivo al que se anteponen con respecto a algún otro
sustantivo señalado anteriormente en la frase(el antecedente)
Formas
Masculino Femenino
Singular CUYO CUYA
Plural CUYOS CUYAS
(Las otras formas relativas sólo
actúan como “pronombres”, no como “determinantes”)
7)INTERROGATIVOS
Su significado es una pregunta que hacen
a la realidad encerrada en el sustantivo al que se anteponen.
Formas
Singular Plural
¿QUÉ,
CUÁL, CUÁNTO-A? ¿QUÉ, CUÁLES,
CUÁNTOS-AS?
Estas formas han de ir
antepuestas a sustantivos(a los que determinarán)
Ejs. ¿Qué
día has venido? ¿Cuál criterio
has seguido? ¿Cuánto tiempo te
queda?
8)EXCLAMATIVOS
Su significado es
el de una admiración ante la realidad sustantiva a la que se anteponen.
Formas
Singular Plural
¡QUÉ, CUÁL,
CUÁNTO-A! ¡QUÉ, CUÁLES,
CUÁNTOS-AS!
Del mismo modo que los interrogativos, estas formas han de ir
antepuestas al sustantivo(al que determinarán).
Ejs. ¡Cuántos coches! ¡Cuál sino ante
nosotros!(arcaico)
¡Qué día más largo!
C)Funcionalmente los Determinantes actúan como tales-Determinantes(Det.),
anteponiéndose al nombre al que complementan, determinándolo y concordando con
él en género y número. Esta determinación en ocasiones la realizan dos
determinantes…, o más
Ej. Su casa tenía
muchas dependencias…./ Esta su casa tenía ….
Det. N. N. Det. N. Det1 Det.2 N.
------------ --------------------------------- ---------------- ---------
S:N.(S) S.V(P) S.N.(S) S.V.(P)
Otras
funciones que puede desempeñar el Determinante son las de Determinante-Sustantivador (Det-Sust),
cuando sustantiva a alguna expresión(adjetivo, verbo…), y las de Especificativo (Espvo), cuando el
determinante se pospone al nombre, en que actúa como un adjetivo.
Ejs. Su
hablar era inconfundible, este verde es más bonito….me
lo dijo el guardián ese,.. no me dio recado ninguno
